七年级历史上册《动荡的春秋时期》教案

　　春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代。下面是小编分享的七年级历史上册《动荡的春秋时期》教案，欢迎大家阅读！

　　【课标要求】

　　知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。

　　【学习目标】

　　1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。

　　2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。

　　3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的'学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

　　【学习重点】

　　春秋争霸。

　　【学习难点】

　　春秋争霸战争产生的历史影响。

　　【学习过程】

　　本课的内容设计为二部分：第一部分“春秋时期的经济发展”，第二部分“王室衰微”与“诸侯争霸”。

　　一、春秋时期经济的发展——铁农具和牛耕的使用

　　材料一

　　牛耕 铁器

　　1.从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?

　　2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?

　　3.经济发展的具体表现：

　　(1)农业

　　(2)手工业

　　(3)商业

　　二、王室衰微与“诸侯争霸”

　　平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。

　　【影视中的历史】

　　一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。

　　1.影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代?春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主?春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根?

　　2.在电视剧《东周列国.春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?

　　3.结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么?从中得到什么启示?

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