七彩光和果娃娃优秀教案

　　音乐：《七彩光和果娃娃》

　　活动目标：

　　学唱歌曲，尝试唱准符点、休止符。

　　理解歌词的内容，感受歌曲中友好、快乐的情绪。

　　有感情的演唱歌曲，尝试创编念白部分。

　　活动准备：

　　相关图谱、歌曲音乐、歌曲视频。

　　活动过程：

　　谈话导入

　　刚才我们讲了一个什么故事？（调皮的七彩光）光宝宝是怎样到地上来的（出示图谱：溜）。

　　小结：它溜到地上让很多东西都有了漂亮的颜色。

　　光宝宝觉得月亮的小朋友很聪明，它又来到了我们班。（出示图谱：光宝宝）还给我们带来了一首好听的歌曲。（七彩光和果娃娃）

　　听一听歌曲中它找到了哪些好朋友？它们变成了什么颜色？

　　引导有二理解歌词，记忆歌词。

　　观看《七彩光和果娃娃》视频，提问：光宝宝找到了哪些好朋友？它们分别是谁？

　　出示没有颜色的果娃娃图谱，这些果娃娃没有颜色怎么办？引导幼儿产生帮助果娃娃的愿望。

　　歌曲中的光宝宝是怎样做的？（出示图谱：亲亲果娃娃）

　　果娃娃穿上好看的衣服可开心了，我们一起把漂亮的果娃娃叫出来吧！（配上节奏卡，边说边拍手打节奏）

　　果娃娃为什么乐的'笑哈哈？（出示图谱：果娃娃染上七彩色呀）

　　听《七彩光和果娃娃》音乐，提示幼儿看图谱打节奏。

　　学唱歌曲

　　这首歌有几部分？（有唱的有念白的）小结：这首歌的演唱形式是说唱结合。

　　师幼共同演唱歌曲，引发幼儿发现歌曲中的符点部分，提示幼儿歌曲中个别字要唱的长一些。

　　集体演唱，分角色演唱。师扮演光宝宝，幼扮演果娃娃。（交换）

　　创编歌曲念白部分

　　除了这些果娃娃，光宝宝还可以找哪些果娃娃做游戏呢？

　　我们试着把它们唱到歌曲里吧！

　　活动延伸

　　光宝宝和果娃娃们玩得可真开心。它还想和菜娃娃做游戏，想象它会和哪些菜娃娃做游戏，下次我们把它们也倡导歌曲里好吗？

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