初中实验教案

　　实验能直观地反映出一些物理现象和规律，小编整理了初中实验教案内容，欢迎阅读。

　　初中实验教案1

　　观察与思考

　　思考两种伏安法测电阻对测量结果的影响。

　　实验目的

　　（1）会用伏安法测电阻。

　　（2）进一步熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用。

　　实验原理

　　根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。测出被测电阻两端的电压和通过它的电流强度，就可以算出电阻值。

　　实验结论

　　1、所用的方法是：伏安法

　　2、原理：欧姆定律

　　3、利用多次测量求平均值的方法求电阻

　　实验考点

　　这个实验经常就实验设计的方法、实验的原理、实验的电路连接、实验的电路图等进行考查。

　　经典考题

　　1、如图1（a）所示电路，在测量电阻的实验中，R为待测电阻，R＇为滑动变阻器。

　　（1）在圆圈中填上两表符号。

　　（2）移动滑动变阻器滑片P是为了改变____。在连接电路时，开关S应____，滑片应位于____端。

　　（3）设R约为3Ω，用笔画线代替导线把下图（b）的.元件连接成电路（注意导线不交叉，元件位置不移动）。

　　2、如图所示电路，电源电压U＝4.5V且保持不变，R1＝5Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，通过分析计算：说明滑动变阻器R2允许的取值范围

　　3、如图甲是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图，已知滑动变阻器的阻值范围是0~10Ω，电源电压为6V。电压表和电流表均为双量程用电表.灯的阻值大约为10~15Ω，实验时电压表和电流表应分别选用什么量程？将图乙的实物根据要求连成电路.若开关闭合时，电压表的示数为3V初中生物，要使灯两端电压为4V，滑动变阻器的滑片如何移动？为什么？

　　初中实验教案2

　　【课题】：

　　奇妙的物理现象

　　【教学计划】：

　　通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生的探索兴趣。激发湘西孩子的求知欲。

　　【教学方式】：

　　采用物理实验与讲解相结合的方式来介绍物理世界奇妙。

　　【教学重点】

　　让学生们知道物理的神奇，而不过于追求原理的讲解

　　【教具】

　　根据不同实验所需道具不同

　　【教学过程】：

　　课前准备：物理小知识的收集，与实验器材的寻找

　　一，话题导入

　　同学们，你们知不知道物理知识是无处不在的，他在我们日常生活的每个角落？那有哪位同学踊跃地讲一下我们周围的物理现象？

　　二，小实验：

　　①， 带电的气球

　　思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

　　材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

　　操作：

　　1 将两个气球分别充气并在口上打结。

　　2 用线将两个气球连接起来。

　　3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

　　4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

　　5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

　　讲解：

　　1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

　　2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

　　创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

　　②光与彩虹

　　思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? 材料：清水1盆、平面镜1个

　　操作：

　　把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

　　讲解：

　　将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。

　　创造：

　　想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?

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