大班投掷优秀教案

　　活动目标

　　１．学习定向投掷的基本动作。（体验活动的乐趣。）

　　２．发展幼儿的目测和投掷能力。（能投准××米远的目标。）

　　（培养幼儿的观察力和坚持性。）

　　活动准备

　　１．录音机和录音带。

　　２．长绳2根、张着嘴的动物头饰8个（嘴巴宽度和长度为0、2X0、2米）、各种野图板4块、塑料球和废纸球若干

　　活动过程

　　（一）开始部分

　　1．听音乐和教师口令，幼儿做走步、跑步等动作进场。（幼儿入场。【放音乐】）

　　2．幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。（幼儿与教师活动身体各部位。）

　　（二）基本活动

　　1．教师请幼儿利用场地上的废纸球，练习投掷动作。

　　2．引导幼儿看目标投掷，教师告诉幼儿说：“绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧，看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。”幼儿自由给小动物喂食。练习5~8分钟后，让幼儿集中站在别人碰不到的地方，教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的，幼儿讨论后，教师讲解、示范动作：一只手持点心，手臂弯曲举在肩上，两腿分开用力向前投。

　　（评：表达罗嗦，且教师对动作的讲解、示范不规范。应该为：

　　2．幼儿尝试练习投准。

　　（1）幼儿自由尝试

　　师：绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心（塑料球）去喂它们吧。

　　（评：教师组织幼儿练习的方式没有交代清楚。）

　　（2）幼儿交流投法。

　　师：请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的

　　（3）教师讲解、示范正确的动作。

　　（4）增加幼儿练习的难度，幼儿再次练习。

　　师：看谁能站在桌边（投掷线）给小动物喂食。）

　　（评：教师是如何增加难度，没交代清楚。）

　　１．鼓励幼儿用左右手交替练习投准，教师巡回指导。

　　２．请投掷动作 正确的幼儿示范，比比谁喂的动物多。

　　（评：在这一环节中，教师应突出对幼儿错误动作的纠正，并让幼儿再次练习、巩固。）

　　３．游戏《打野兽》

　　教师讲解游戏规则：投掷时，脚不能超过投掷线，并示范。

　　开始游戏：幼儿每人拿两个（废纸球），然后教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，队长发出信号（预备、开始），第一个小猎手立即跑出，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起子弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队，依次进行。反复玩几次，以跑得快，打中野兽数量多对为胜。

　　[评：表述罗嗦。应该为：

　　（1）教师讲解游戏玩法。

　　玩法：幼儿每人拿两个（废纸球），教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，信号发出后，第一个小猎手出发，走过小路（平衡线），立定跳过小河，举起手榴弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手。以跑得快，打中野兽数量多对为胜。]

　　（2）组织幼儿玩游戏。反复玩若干次

　　小河

　　（评：应附上文字说明：如   ——幼儿；          ——小路；    ——野兽头饰

　　其次，既然是反复玩游戏，可以考虑逐渐增加游戏的难度，激发幼儿不断挑战自我的积极性。

　　（三）活动结束

　　幼儿随教师做舒缓活动，并慢慢走回教室。

　　评析

　　此次体育课巧妙地运用游戏让幼儿练习投准，寓教于乐。幼儿在“喂食”及“打野兽”的游戏中扮演喂食者、小猎手，进行投准的练习，利于幼儿参与体育活动兴趣的激发。但活动还存在一些不足：

　　１．活动目标的制定未能突出重点，且缺乏全面性。

　　２．明显的'，设计者缺乏规范的基本动作技能，对动作的讲解不正确，给了幼儿错误的动作表象。

　　３．这是新授内容的教学，在幼儿的投准练习中，教师没有考虑到自身对幼儿投准动作的指导及错误动作的纠正。

　　４．在投掷目标的选定及投放上，应该考虑到同能力幼儿的需要，如野兽的图板有大有小，摆放的距离有远近之分，有静立不动的，也有跑来跑去的“野兽”等，争取让幼儿都能获得成功的体验。

　　5．教师的指导语言较罗嗦。

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