对子歌教案范文

　　教材分析：

　　本课为归类识字。内容都是表现大自然现象的生字。共分两部分。第一部分是看图识字。第二部分是对子歌,以对子歌为载体，呈现、复现生字。

　　教学目标：

　　1、认识12个二类字，会写6个一类字，认识4种笔画。

　　2、朗读背诵对子歌。

　　3、初步感悟字理识字的方法，了解汉字的演变过程，激发学生对汉字的热爱。

　　教学重点：认字，写字。

　　教学准备：

　　1、生字卡片。

　　2、让生查找重大节日的名称和来历。

　　3、查找关于风、云、电、日、月等自然现象的特点和变化。

　　教学时数：3课时

　　第一课时

　　教学内容：1、熟读对子歌 2、学习生字

　　教学过程：

　　一、揭题，导入新课。

　　同学们，在我们的生活中有很多意思相对的词语，今天我们就来学习一组对子歌。出示《对子歌》

　　二、练习朗读对子歌。

　　1、师范读

　　2、学生跟读。

　　3、自由读对子歌

　　4、指名读、男女生配合读、拍手读。

　　三、学习生字

　　1、在对子歌中画出生字。

　　2、出示生字卡片开火车读。

　　日：ri打开窗户会看到什么？太阳也称日，日部独体字日光、日子、日出、日月。

　　月：yue月部独体字月光、月亮、正月、岁月

　　风：feng打开窗子会有风吹进来，风部半包围风云、风车、风力、口风

　　云：yun二部上下结构云海、云雨、青云，注意云字的演变过程

　　雨：yu雨部独体字注意雨字的演变过程，下雨、雨水、雷雨、大雨

　　电：dian竖部独体字电车、电脑、电工、电视

　　教给识字方法：数笔画、猜字谜、比较

　　第二课时

　　教学内容：指导书写

　　教学过程：

　　一、复习生字和对子歌

　　二、指导书写：独体字在虚宫格内要居中写。

　　对于新学习的`笔画要重点指导。强调雨的四点应向右，电字的最后一笔要出头。

　　第三课时

　　教学内容：完成课后练习

　　教学过程：

　　一、复习巩固：朗读对子歌；读生字卡片。

　　二、完成练习

　　1、填一填

　　小组内的同学在一起合作填空，然后汇报。说说你最喜欢那个节日，为什么？你还知道哪些节日？

　　2、一说

　　引导学生将自己了解到的关于自然现象的知识在小组内交流讨论，也可做猜词游戏，如：春天刮的风叫（），冬天刮的风叫（）。

　　三、作业设计：把你从课堂上学会的关于自然现象的知识讲给爸爸妈妈听。

　　四、板书设计：

　　大屏幕：

　　日月风云雨电的演变过程

　　汉字家园（一）④——对子歌

　　日 月 风 云 雨 电

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