《大圈和小圈》托班整合教案

　　活动目标：

　　区分红、黄色，听信号改变行动

　　活动准备：

　　用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃

　　活动过程：

　　1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：——“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。

　　2.游戏——找圈。

　　3.教师发出指令——找红圈做朋友。

　　4.幼儿快速找红圈，并站在红圈中。

　　5.听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中。依次类推。

　　建议：

　　1.圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。

　　2.根据幼儿认识颜色的实际情况，可提供三种颜色的.圈。

　　3.教师将塑料圈随意地放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。

　　4.教师演示做法：每一步脚要跨在圈内才对。

　　5.幼儿玩跨圈游戏。

　　6.教师在幼儿跨圈游戏时，用鼓励的语言激励幼儿：——“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。

　　活动结束：

　　小朋友一起回教室。

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