《俗世奇人泥人张》的教案

　　教材分析

　　本文是一篇叙事散文年代久远，生活气息浓郁，人物刻画栩栩。引领学生理解品味语言描写对人刻画的重要作用，传承祖国宝贵的民间文化遗产，

　　学情分析

　　1、本文接近生活，学生易于掌握，在学生预习基础上以讨论学习为主。2、文章故事性强，通过情节分析掌握学习目标。3、语言刻画人物理解有一定的困难，重在品味。

　　教学目标

　　（一）知识与能力：

　　1、分析泥人张的性格特点。

　　2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的'语言。

　　（二）过程与方法：

　　1、速读概括故事情节。

　　2、分析奇人，赏析奇语。

　　（三）情感态度与价值观：

　　1、了解我国民间艺人——泥人张的高超技艺及过人的智慧。

　　2、感受民间文化丰厚文化底蕴，为保护抢救非物质文化做贡献

　　教学重点和难点

　　教学重点

　　1、分析奇人泥人张的奇特之处。

　　2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。

　　教学难点：品味幽默传神，本色朴素的语言。

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