一年级上美术教案

　　教学目标

　　1.了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。

　　2.选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。

　　3.体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。

　　重点、难点。

　　1．重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。

　　2．难点：创作的.童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。

　　教学过程

　　一．教师根据学生在欣赏讨论和表演讨论后的结论小结（）：

　　（1）可以是歌词中的某一句或几句歌词。

　　（2）创作内容可以是我们生活中的某个生活场景。

　　（3）根据自己对歌词的理解可以采用夸张的手法表现画面

　　二.尝试创作。

　　（1）学生根据自己收集的童谣作品创作。

　　（2）学生尝试用不同的绘画材料为童谣创作童画。

　　（3）注意：选择合适的工具材料；作品的创意、构图、画面的整体效果等；尽量表现出童谣的意境。

　　（4）学生创作，教师指导。

　　三.评价作业。

　　（1）交流创作思路。

　　（2）师生共同评价。

　　四.小结与拓展。

　　（1）小结本节课内容。

　　（2）收集自己喜欢的童谣，了解其历史背景、地域特点及艺术风格等情况，熟读成诵。

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