漂亮的蝴蝶托班美工教案附反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受蝴蝶的美丽。

　　2、愿意自己用印章印画。

　　活动准备：

　　蝴蝶图画若干、印章若干、蝴蝶图片若干。

　　活动过程：

　　1、老师出示美丽的蝴蝶图片请幼儿欣赏，并让幼儿说出"蝴蝶"。

　　2、发给每个幼儿一个美丽的蝴蝶图片，请幼儿欣赏。

　　3、老师引出，这些美丽的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我们都觉得它们很漂亮。

　　4、教师出示画好的蝴蝶范画，吸引幼儿注意力，提示幼儿老师的蝴蝶很漂亮。

　　5、教师出示没有画好的蝴蝶，让幼儿观看，引出没有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，请小朋友帮他们穿衣服好吗？

　　6、教师出示印章，并告诉幼儿名字，"我们用这些印章给蝴蝶们穿衣服"。

　　7、教师示范如何用印章印画，教师一步一步让幼儿看清楚，并语速慢些让幼儿可以听懂，画完后请幼儿欣赏老师的画，引出"老师的蝴蝶漂亮了吗？"

　　8、请幼儿做好等待自己操作印画。

　　9、教师个别指导幼儿，随时鼓励幼儿并更换幼儿的印章。

　　10、给印好的`画进行欣赏。

　　11、最后，请小朋友，拿着自己的蝴蝶作品留念。

　　活动反思：

　　班级幼儿年龄较小，对过多语言理解不清楚，教师在授课时，语言清楚，解释到位，并随时可以吸引幼儿的注意力。选择材料幼儿很感兴趣，最后的欣赏环节，更加培养了幼儿的自信心并锻炼了幼儿的审美能力。就是在开头的蝴蝶图片欣赏环节，最好让幼儿自己选择喜欢的蝴蝶，可以更加加深幼儿的印象。

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