关于小学英语的教案

　　关于小学英语的教案是通过学习、合作、交流，激发学生的学习动机，培养学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性;关于小学英语教案怎么设计，以下就是小编整理的关于小学英语的教案，一起来看看吧!

　　教学目标：

　　学生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Do you like??”是提问“你喜欢???”并能作出相应的回答。

　　通过说唱活动培养学生的英语语感，提高学生的思维能力和语言能力。 通过学习、合作、交流，激发学生的学习动机，培养学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性;把所学语言知识与实际生活紧密结合。

　　遵循“以学生发展为本”的课改理念，面向全体学生，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，培养和提高学生合作学习的意识和能力。

　　教学重点：

　　掌握有关食物的英语单词，谈论并询问他人的喜好。

　　教学难点：

　　一般疑问句的用法。

　　教具准备：

　　多媒体课件，自制食物图片。

　　教学过程：

　　Step1 热身运动(反应游戏：Touch your face, Touch your nose) 通过TPR活动，有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备。 Step2 揭示课题

　　T: 同学们平时都喜欢吃什么食物?

　　S:肉、牛奶??

　　T:同学们想知道这些食物用英语怎么说吗?今天我们就一起来学习。 直接点明这堂课的学习任务。

　　Step3 师生交流

　　T:出示fish图片.I like fish.(表现出喜欢的样子)Do you like fish?引导学生回答 Yes,Ido.

　　T：Here you are.(做出给对方的样子)

　　S:Thank you.

　　教师可以和多几个同学练习。

　　T:出示noodles图片 Idon’t like noodles(表现出不喜欢的样子-摇头)Do you like noodles?引导学生回答 No,Idon’t

　　教学其他单词方法同上。

　　备课思路：师生的真实交流，让学生感受到语言与实际生活紧密结合，通过

　　这种自然的'方式把新的语言项目呈现给学生，让学生体验获取知识的成就感，培养自信心。

　　Step 4 Let’s chant (多媒体课件)

　　noodles noodles是面条 面条noodles细又长

　　milk milk是牛奶牛奶milk白又甜

　　fish fish是鱼肉鱼肉fish鲜又鲜

　　meat meat是肉类 肉类meat真好吃

　　把单词编成chant,巩固学生记忆，将枯燥乏味的词汇学习，变得生动有趣。 Step 5 听歌并学唱歌曲

　　播放学生比较熟悉的旋律“How old are you?”然后根据旋律改歌词。 Do you like meat?

　　唱歌是学生喜欢的学习活动形式之一。在教学中充分利用教学资源，把歌谣作为学习一般疑问句、培养听力、检验知识掌握情况、复习巩固知识和发展学生语言能力的一种手段。

　　Step 6 课文教学

　　老师对学生说：“Ms Smart,Lingling,Sam,Amy,Tom正在吃饭，我们一起来看看他们喜欢的食物是什么。”

　　(多媒体课件)呈现活动1，请学生认真听，试着理解课文内容，听第一遍录音后，老师提问：“What does Lingling like? What does Sam like? What does Amy like? What does Tom like?”请学生带着问题听第二遍录音，最后，请学生边听边指向相应的图画，并模仿跟读。

　　Step 7合作学习

　　每组一个学生拿着食物图片问同桌：“Do you like??”另一个学生根据自己的喜好回答：“Yes, I do. ∕ No, I don’

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