地理趣闻课件

　　传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面小编为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　地理趣闻课件

　　教学目标

　　1、在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。

　　2、根据地理位置、地形条件或气候统计资料(图)，描述某地气候特征。

　　3、举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候(温度或降水)的影响。

　　教学重难点

　　教学重点：世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。

　　教学难点：世界主要气候类型的分布。

　　教学过程

　　知识点导入：

　　(一)天气与气候的区别

　　(二)世界主要气候类型特征及分布

　　(三)影响气候的主要因素

　　(四)气候与我们的.生产、生活的关系

　　一、天气与气候的区别

　　思路：温故知新、对比归纳 , 实际运用

　　导入：由景观图片引出世界各地气候不同

　　温故：

　　1、什么是天气?

　　天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况，它时刻发生着变化

　　2、你能说说今天的天气怎么样?

　　3、人们描述天气，关注的时间是一天， 常用到气温、降水、风、云、等要素。那气候关注的时间是多长呢?

　　知新：什么是气候?

　　你能说说我们当地的气候特点吗?

　　应用：

　　看下面哪些是说天气的?哪些是说气候的?

　　培养学生比较、归纳等地理思维能力及应用能力

　　二、世界主要气候类型的特征及分布(重、难点)

　　思路：三个活动

　　一个竞赛活动

　　一个旅行活动

　　一个练习活动

　　小组竞赛

　　分小组，按照所抽到的气温、降水数据，在分发的气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图，然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规律，总结出气候特征，判断气候类型，并查找分布地区。

　　根据气温降水变化规律，按照抽签的探究问题，大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日常用品等。

　　最后小组推选代表上讲台发言。? 培养读图分析能力、联系实际的能力培养合作意识和团队精神。

　　旅行活动

　　在世界气候分布图上，制作了一个动画。

　　乘坐飞机依次飞越九种主要气候类型分布地区，一一呈现气候名称、气温曲线降水柱状图、气候特征、自然景观。

　　获取系统、直观、

　　形象的认识

　　练习活动

　　结合课本66页活动3

　　三、影响气候的主要因素：

　　思路：温故知新

　　影响气温和降水的因素是什么?

　　(纬度位置、海陆位置、地形)

　　活动 课本66页至67页

　　四、气候对人类活动的影响

　　思路：阅读课本68---69页，

　　分小组讨论

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