幼儿园小班绘画课件

　　导语：每个色彩-宝宝心中都有自己的故事，下面是小编给大家整理的幼儿园小班绘画课件的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　（一）幼儿园小班绘画课件：《桔子》

　　活动目标：

　　1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。

　　2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　油画棒、绘画纸，桔子。

　　活动过程

　　一、谈话，引入主题。

　　1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)

　　2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

　　二、示范讲解。

　　用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。

　　四、展示幼儿作品，讲评。

　　1、引导幼儿相互欣赏、评价。

　　2、老师总结评价。

　　（二）幼儿园小班绘画课件：《快乐的颜色》

　　设计意图

　　每个色彩-宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的……  你们猜猜这里的色彩-宝宝是什么样的心情呢？根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快乐的颜色》。

　　教学目标

　　1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。

　　2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。

　　教学准备

　　1.感受生活中的色彩。

　　2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料（加胶水）、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。

　　3、音乐磁带、录音机。

　　活动重点：

　　让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。

　　活动难点：

　　参与到玩色活动中，体验尝试乐趣。

　　教学过程

　　一、回忆自己的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。

　　1、看幼儿用书，教师引导幼儿："每个色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高兴，有的伤心，有的热闹，有的安静。你能感受到吗？

　　2、展示各种颜色的颜料："让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗？"画一幅快乐的画。（可播放欢快，热情的`背景音乐。）让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。

　　3、小朋友们，你们快乐吗？为什么会快乐？我们把最快的的心情画出来。

　　二、引出幼儿感受色彩的情绪。

　　书上有什么？你找到了哪些颜色？它们都快乐吗？

　　三、画一幅画快乐的颜色。

　　（1）提问：你想让小画笔画出什么？

　　（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。

　　（3）幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画；也可席地而坐，将纸放在地上作画。

　　（4）操作中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。

　　四、展示作品并讨论。

　　哪幅画最快乐？

　　它用了哪些颜色？

　　它讲了一个什么故事？

　　活动延伸：

　　游戏：色彩娃娃抱一抱。

　　教师演示让不同的色彩“拥抱”，产生另外一种色彩：红色和绿色"拥抱"变成了棕色；蓝色和黄色“拥抱”变成了绿色；红色和蓝色“拥抱”变成了紫色。幼儿在教师的帮助下尝试。

　　活动反思

　　《快乐的颜色》这一活动主要是让孩子们掌握涂色技巧，发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“找蜡笔”为切入点，引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后，出示身体没有颜色的颜色宝宝，请孩子们说说应该给它们什么颜色呢？抓住了孩子们探索、好奇的心理，牢牢的抓住了兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，让幼儿零距离接触，视觉感官获取颜色知识，师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

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