活动来源：

　　“弹力球”是我们在日常生活中常见的物品，它小巧精致、携带方便，一直倍受孩子们的青睐。而大班幼儿正处于喜欢动手制作、探索发现的阶段。因此，我尝试设计了一节科技制作“弹力球”活动，预设以幼儿自主学习为主，旨在通过科学与艺术领域间的整合，借助图示、儿歌引导，难点前置等方法，引导幼儿通过观察、猜测、验证、制作、交流等途径，在做做玩玩中获得操作技能，进一步激发主动尝试、积极探索的科学精神，并发展幼儿初步的艺术审美和表现力。

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿动手操作，感知弹力球的制作过程。

　　2、培养幼儿的科学兴趣及其探索的欲望

　　活动准备：、搅拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉

　　活动过程：

　　1。主题导入：

　　手指游戏：伸出你的右手食指来， 画一个大圆圈，我的小手藏起来。伸出我的左手食指来，画个大圆圈。我的小手藏起来。我的双手出来，左手向左画圈，右手向右画圈，分别画大、中、小

　　活动一：提问引出弹力球的制作方法

　　1、小朋友们什么是圆的？这些球都是怎么使用的呢？

　　2、那位小朋友能说一说弹力球是怎样制作的吗？

　　活动二：进入科学王国

　　1、出示科学袋

　　教师：小朋友们我们一起进入科学王国吧！

　　教师：小朋友们在实验的桌子上发现了什么？

　　幼儿：科学袋子

　　教师：让我们一起来来看看有哪些的科学宝贝。

　　2、请出科学宝贝，

　　教师：请小朋友们将科学袋子的大嘴打开（大个指点点头，大拇指的力量大，食指弯弯腰，最无能是四指，个子最小小拇指，我的小手动起来，）用中指搓开科学袋。

　　（关注点：让孩子认识空杯，搅拌棒、硼砂溶液、PVA粉了解用途，并会使用）

　　3、实验操作：

　　（1）教师示范

　　教师： 今天科学王国的过完委派我给小朋友做弹力球的实验，在前面你们都了解做弹力球所需要的物品。那接下来就是见证奇迹的时候了，小朋友们可要认真的观察了哦！

　　教师：PVA粉倒入空杯中，我有个问题不知道该怎么办想请你们帮忙好吗？

　　幼儿：好，

　　教师，我要把所有的PVA粉都倒入空杯中，怎么放的.快又不能撒呢？

　　幼儿：沿着边倒那样就不会撒了，

　　教师：好办法 那硼砂溶液呢？

　　幼儿：也是沿着边倒那就不会撒了。

　　教师：现在我要用搅拌棒，进行搅拌了。

　　教师：小朋友们我的弹力球已经出来了。你们想尝试一下吗？

　　幼儿：想，那我们就一起来做弹力球吧！

　　教师小结：在做弹力球的时候要先将PVA粉延边到近空杯里，然后将硼砂溶液倒进装有PVA粉的空杯里，最后及时的用搅拌棒进行搅拌。

　　活动三： 幼儿自由进行实验，教师进行指导

　　活动评价：

　　活动延伸：1、小朋友回到家里尝试一下，你的作品在那里能弹起来

　　2、尝试做各种颜色的弹力球，然后进行弹力球比赛，谁的弹的最高

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