【主题】

　　培养兴趣，发展特长。

　　【活动目的】

　　⒈通过活动，帮助学生有意识地认识自己的兴趣，培养自己的兴趣。

　　⒉帮助学生发现并发展自己的特长。

　　【活动形式】

　　特长表演、讲故事、讨论交流。

　　【重点难点】

　　⒈重点：使学生知道培养兴趣的重要性，并发现自己的兴趣与特长。

　　⒉难点：使学生理解培养兴趣与发展特长的关系。

　　【活动准备】

　　了解班内学生的兴趣与特长情况。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　心理学家告诉我们，每个人都有自己的兴趣和特长，而各人的兴趣与特长又是各种各样的。有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画图，有的人喜欢看书，有的人喜欢花卉鸟虫。人的成长离不开它们，因为，有了兴趣，便能点燃心中求知的火焰；有了特长，便会体验到自身的力量与价值。

　　二、活动与训练

　　⒈露一手：

　　请班中几位有特长的同学表演或展示自己的作品。

　　请这些同学谈谈形成自己特长的过程和认识。

　　教师小结：全面发展是人的基本素质要求，个性特长发展是对人才的'更高要求。上面的这些同学就是能培养自己的兴趣爱好，坚持不懈，最终形成了特长。

　　⒉讲故事：

　　你还知道哪些杰出人物成功的经历？

　　教师小结：杰出人物的成功原因是多方面的，但主要是才能和勤奋，从小培养自己的兴趣，持之以恒，形成一技之长。

　　⒊考考你：

　　请学生在很短时间内快速地作出回答：

　　①马路上红绿灯从下到上的排列顺序是怎样的？

　　②到你家要上几级楼梯？

　　③教室里共有几排桌椅？

　　教师小结：在现实生活中，有许多现象没有引起我们的注意，然而其中却大有学问。我们要从小培养观察各种事物的兴趣，因为兴趣能推动人们去发现和钻研问题，增长才能，最终形成特长。

　　⒋议一议、练一练：

　　小组讨论：你从懂事开始，曾经有哪些兴趣？产生兴趣的原因是什么？这些兴趣后来是怎样变化的？ 完成课本第147页上的第3题《选择》。

　　思考并交流：你打算怎样通过兴趣的发展使自己成为一个有特长的人？

　　完成课本第148页上的《做做练练》第4题《填表》。

　　三、总结

　　通过今天的活动，大家知道了尽管每个同学的能力、兴趣不一样，但只要我们能发现自己的长处与短处，扬和避短，自觉培养兴趣爱好，并进行深入钻研，最终就能发展到形成自己的特长。

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