托班感官《棕色梯》教案

　　活动名称：

　　感官——棕色梯

　　教具构成：

　　棕色梯

　　教育目的：

　　1. 通过视觉辨别，感知长方体在高和宽上的差异，培养辨别粗细(高低、厚薄、宽窄)的视觉能力。

　　2. 发展用视觉及肌肉感觉别人二度空间差异的能力。

　　操作方法：

　　1. 介绍工作名称，取工作毯、工作卡、用具。

　　2. 教师展示工作：

　　(1) 从细到粗取棕色梯，散放在工作毯上。

　　(2) 教师从粗到细排列，用手触摸棕色梯的面。

　　(3) 用最细的'一根做比对。

　　(4) 小铃铛的游戏：把铃铛放在最粗的地方，松手让铃铛滚下来。

　　3. 请幼儿尝试操作。

　　4. 工作结束，从哪拿得送回哪去。

　　变化与延伸：

　　1. 自由造型。2. 哪个不见了。

　　3. 比一比。

　　错误控制：

　　1. 最细的一个长方体是十个长方体的等差。

　　2. 逐步学会自我识别错误。

　　兴趣点：

　　1. 粗细不同的长方体可以搭建成棕色梯。

　　2. 重量适当的长方体供幼儿搬运满足幼儿大肌肉发展的需求。

　　注意事项：

　　1. 当幼儿自由搭建时，注意不要搭得太高。

　　2. 从最窄的开始取，从最粗的开始放回，一次只能拿一个。

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