导语：物理的教学需要大家多做练习。怎样才能提高同学们的学习成绩,让他们产生学习兴趣呢?以下是小编为大家精心整理的机械与人物理教案，欢迎大家参考！

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　(1)知道有用功，额外功和总功及三者间的关系;

　　(2)能区别有用功、额外功、总功;

　　(3)知道机械效率的定义;

　　(4)机械效率的`表达式.理解机械效率总小于1;

　　(5)会用公式计算有用功、额外功、总功;

　　(6)知道提高机械效率的主要方法;

　　2、能力目标

　　(l)通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力;

　　(2)通过实践活动，培养学生的动手能力，提高实验操作能力：包括组装滑轮组，使用弹簧测力计及刻度尺等能力。

　　3、情感目标

　　(1)、激发学生探索科学的热情,加深理解“实践是检验真理的唯一标准”.

　　(2)、培养学生团结合作，互相交流的素养。

　　二、实验器材

　　学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑(一大一小)轮组成的滑轮组，长1米的细绳2根。

　　三、教学方式

　　引导探究式教学

　　教学过程

　　师生互动

　　教学目标

　　活动1

　　复习提问

　　一、回顾-----各种简单机械

　　1、省力费距离的机械;

　　2、费力省距离的机械;

　　3、等臂杠杆。

　　1、使学生知道生活中常用的机械;2、使学生进一步掌握机械的结构;3、为导出“机械效率”作准备。

　　活动2

　　猜想

　　二、猜想----比较直接对钩码做功和使用机械对钩码做功的大小？

　　1、教师演示两种做功形式并提出问题;

　　2、学生猜想，比较二者做功大小。

　　1、激发学生探究的欲望;

　　活动3

　　制订计划进行实验

　　三、探究-----W总和W有的大小

　　1、学生动手做实验来证明自己的猜想;

　　2、教师设计实验方案引导学生学会收集证据和计算;

　　3、学生陈述自己的猜想和证据是否一致。

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