口语交际与习作的课件

　　一、引入学习

　　１、回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。

　　２、谈话：

　　日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的`喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。

　　板书题目：

　　难忘的成长经历

　　二、明确要求

　　１、自读题目，勾画口语交际与习作的要求。

　　２、交流：

　　说、写自己或别人的成长故事；

　　交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的；

　　讨论信中的问题，写回信。

　　三、口语交际

　　１、认真阅读书中提示，以及《乌塔》、书信，确定自己感兴趣的话题。

　　２、按要求独立准备，并说给自己听一听。

　　３、根据选定话题进行分组：

　　选同一话题的人过多，则可再分小组，每组以４～6人为宜。

　　４、分组交流，要求每人都有机会交流自己的看法。

　　５、指名在全班交流，集体评议。

　　6、根据评议修改自己的谈话内容，说给同桌听，注意两人间的交流。

　　四、引导总结

　　１、请你来总结这次口语交际活动：

　　可从同学表现、老师表现、交际内容、交际方式等进行总结。

　　２、请你为下一次口语交际活动提建议。

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