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　　幼儿园中班课件：分类

　　活动目标

　　1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。

　　2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。

　　3、能讲述操作过程及其结果。

　　活动准备：

　　1、趣味练习-摆图形卡片游戏

　　2、一次分类板，几何图形片，肯定、否定标记。

　　3、操作材料人手一份。

　　活动过程

　　一、集体活动。

　　1、认识一次分类板。

　　出示图片提问：

　　图上有什么？（圆形、三角形、……）

　　除了这些图形外，图上还画了什么？（方框、虚线）

　　虚线表示什么意思？（虚线是图形片从上往下走的路线）

　　2、认识肯定、否定标记。

　　（1）出示圆形标记提问：

　　这是什么标记？（圆标记）

　　圆标记放在这里是什么意思呢？（表示这里是圆形的家）

　　（2）出示否定圆形的标记提问：

　　这是什么标记？（不是圆形标记）

　　不是圆形的标记放在这里是什么意思？"（表示这里不是圆形的`家）

　　3、按标记给图形分类。

　　（1）教师指一圆片提问：

　　这是什么片片？（圆片片）

　　它应该回哪个家呢？（圆形家）

　　（2）教师指一方片片提问：

　　这是什么片片？（方片片）

　　它是不是圆片片？应该回哪个家？（它不是圆片片，应该回不是圆片片的家。）

　　（3）谁来送这里的片片回家，要边送边说：

　　“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，应该回什么家”。

　　集体检查是否正确。

　　二、小组活动。

　　1、看标记送片片回家。

　　2、看图按标记印数字。

　　3、依样涂色。

　　三、趣味练习： 摆图形卡片游戏

　　四、活动评价。 表扬能边操作边讲述过程的幼儿

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