活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

　　2、观察模仿小鱼游水的动作，鼓励幼儿大胆创编。

　　活动准备：

　　1、光盘、音乐录音带。

　　2、电子琴。

　　3、小鱼胸饰若干。

　　4、创设蓝色大海的场景。

　　活动过程：

　　1、用小游戏帮助幼儿练习发声

　　（1）练习气息：模仿吹气球，通过吸气、吐气感知对气息的控制。

　　（2）开口音、闭口音的练习：拼音a和i的四个标调的发声练习。

　　2、欣赏小鱼游水的录像，鼓励幼儿模仿小鱼的动作。

　　教师：孩子们，今天老师给你们带来了一群新朋友，你们看是谁？（放录像）孩子们，仔细看一看小鱼是怎样游水的？

　　幼儿：小鱼游的时候，尾巴一摆一摆的；小鱼像跳舞一样，一会儿上、一会儿下，真好看；小鱼游泳的时候，身体一扭一扭的，游的.特别快。

　　教师：我们来学小鱼游水吧！随着音乐，孩子们高兴的自由舞蹈，有的扭着屁股、有的摇着身体、有的摆动双手、有的自由翻转，还有的踮起脚尖轻灵的舞动…。

　　3、老师示范表演，幼儿欣赏。

　　教师：小鱼真可爱，我来唱一首关于小鱼游水的歌，你们要仔细听呦！（边唱边表演动作）。

　　教师：孩子们，你们看谁来啦！

　　幼儿：小鱼教师：这条小鱼怎么了？

　　幼儿：它不高兴了；它正发愁呢。

　　教师：它为什么不高兴，为什么发愁呢？

　　幼儿：它只有一个人，没人跟它玩；它太孤单了。

　　教师：一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。（教师自然的将歌词教给幼儿

　　）教师：两条小鱼在一起做什么呢？

　　幼儿：它们高兴的摇尾巴呢！（幼儿模仿小鱼摇尾巴点头的动作）

　　教师：两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

　　教师：又游来了一条小鱼，它们三个一起，怎么样了？

　　幼儿：它们高兴了。教师：什么事儿让它们这么高兴呢？

　　幼儿：它们有伴了，可以一起游戏了。

　　教师：三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。

　　教师：这么多小鱼在一起怎样了？

　　幼儿：它们在一起手拉手跳舞呢，特别高兴。

　　教师：许多鱼水里游，大家都是好朋友。

　　5、创编活动，鼓励幼儿大胆创编、合作表演。幼儿在欢快的歌曲中，几个小伙伴在一起快乐的讨论、创编动作。有几个孩子还自己分配了角色，表演了起来。后来全班的孩子都参与到了表演中。

　　6、幼儿戴上胸饰集体游戏。在蓝色的大海中，一条小鱼游来了。一名幼儿皱着眉、抱着肩、蹲在地上唱：一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。来了一名幼儿，两个人高兴的摇尾巴、摆身体唱：两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。又来了一名幼儿，三个孩子手拉手边跳边唱：三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。全班幼儿一起快乐的自由舞蹈唱：许多鱼水里游，大家都是好朋友。（孩子们将刚刚创编的舞蹈动作大胆的表现出来，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，他们在活动中体验到了乐趣）游戏可反复进行，由不同的幼儿扮演一条鱼、两条鱼、三条鱼，给每个孩子单独表演的机会。

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