活动目标:
1。引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花,帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2。激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
3。愉快的合作游戏,不相互碰撞,保持手指的清洁。
活动准备:
颜料、抹布若干、背景图
活动重点:引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花
活动难点:帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
活动过程:
1。谈话导入。
师:小朋友们,春天到了,公园里开了许多许多美丽的花儿,你们想和老师一起去看花吗?
2。韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了,和客人老师问声好。
3。欣赏背景图①
师:哇!公园到了,那里有好多的花啊!你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?
4。出示背景图②
⑴师:小朋友们,那边还有花,我们再到那边去看一看,咦,这边的花和那边的花有什么不一样啊?
⑵嘘!我好像听到哭声了,老师来问问它为什么哭?
原来它们以前也很美丽,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的颜色全部变没了,我们要不要帮助它们?
⑶我告诉你们一个秘密,老师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗?
(学魔法时要安静,请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)
师:我这有一个魔法盒(出示颜料),它可以让花儿的颜色变回来。
5。介绍手指点画的方法,教师示范。
⑴师:首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉,否则小花就不漂亮了。
⑵师:你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)
⑶提出作画要求。
6。幼儿集体作画,教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。
7。作品展评。
首先呢,老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法,我们一起来欣赏一下。谁能告诉我,哪朵花是你点的?是什么颜色?(师进行点评)
8。活动结束。
逛了这么久的公园,我们也该回家了,和客人老师再见吧!
目标:
1.能用手指点画,来表现大小不同的花朵。
2.有认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。
准备:
1.作业纸人手一张。
2.红、黄、紫三种颜料,绿色的油画棒,抹布。
过程:
1.欣赏图片,引起兴趣。
提问:“春天到了,我拍了许多照片,你们看,照片上有什么?这里有什么颜色的花?”
“你们想把这些花草都画下来吗?”
2.请幼儿示范用油画棒画草。
师:“我们先画小草,小草是什么颜色的.?”“那我们就用绿色的油画棒来画草,谁愿意上来试一试?”
3.用手指点画花儿。
师:“现在,我要用手指变出小花。”
(1)示范画花,用手指蘸上一点红色的颜料在草地上画出鲜花。
师:“这里有三种不同的颜色,食指蘸颜料,轻轻点一点,看,这是什么颜色的花?”
(2)引导幼儿画颜色、大小不同的花。
师:“我还想画一朵黄花,先把手擦一擦,再用食指蘸颜料,用力点,瞧,一朵黄花出来了。”
提问:“黄花和红花有什么不一样?”
“我们用小手就可以画出大小和颜色不同的花,你们想试一试吗?”
3.幼儿作画,教师指导。
师:(1)在你的纸上画各种颜色、大小不同的花。
(2)一种颜色用完后一定要先擦擦手,再蘸别的颜色。
4.欣赏与评价。
师:“请你们把花送到花园里来,你们看,谁的花有大有小?谁的画最干净?”
活动目标:
1.会用手指点画,来表现不同的花朵。
2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯
活动重点:
学会用手指点画
活动难点:
用手指点画表现不同的花朵。
活动准备:
1。自制PPT
2。《幼儿画册》
3.红、黄、绿三种颜料
活动过程:
一、引起兴趣。
1.春天来啦,上次我们和姚老师一起去寻找春天,我们寻找到了什么?一起观看PPT。
2.小朋友回答得真棒,老师呀也找到了一些关于春天的图片,我们一起来看看。
3.师总结:春天来啦,柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花,它们有的是黄色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。
二、介绍手指点画的方法。
这时来了一片光秃秃的土地,一点也不好看,我们应该怎么帮助它。(给它穿上漂亮的衣服)
教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢?
1。示范:在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草,(从下往上)
草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地,好吗?
2。用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。
引导幼儿表现花的不同大小。提问:花有红有黄,有大有小,那怎么画大花,又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。(有些花是花蕊,有些花全开了)。
三、幼儿作画,老师指导。
幼儿作画,老师巡回指导,帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。
四、鼓励交流、体验情感
张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。
能结合课程引导幼儿进行手指点画。
先画小草,再画小花,教师示范,重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。
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