课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。以下是小编为大家准备的两猫相争课件，仅供参考！

　　两猫相争课件

　　一、活动目标

　　1。能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节。

　　2。学会运用“难解难分”“满头大汗”等词汇。

　　3。尊重他人的.发言，乐意在集体面前，体验漫画的诙谐趣味。

　　二、活动准备

　　图片一套

　　三、活动过程

　　（一）、设疑导入

　　今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？（边出示图片一）

　　（二）、观察感知理解图片并讲述

　　1、图一：感知讲述对象，并自由讲述

　　师：原来猫兄弟俩在这里啊！

　　（1）提问：猫兄弟长得什么样子的？

　　它们遇到了什么？

　　（2）集体中讲述

　　幼儿个别讲述

　　谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？

　　结合图片教师示范性讲述

　　白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来

　　2、图二：感知讲述对象，并自由讲述

　　师：花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会。接下来花猫和白茅猫会发生什么事情？（边出示图片二）

　　（1）提问：花猫和白猫它们在做什么？

　　小老鼠在做什么？

　　鱼它在哪里？

　　（2）集体中讲述

　　幼儿个别讲述

　　谁愿意来讲讲这幅图呢？

　　结合图片教师示范性讲述

　　白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看。

　　3、图三：感知讲述对象，并自由讲述

　　师：花猫白猫怎么样了？（边出示图片三）

　　丰富词汇：“难解难分”“乱成一团”

　　（1）提问：它们在做什么？

　　图片上还有什么？

　　（2）集体中讲述

　　幼儿分组讲述

　　请小朋友和旁边的小朋友讲讲花猫白猫它们怎么了，等下老师请个别的小朋友来为我们讲讲，看哪一组小朋友讲得最好！

　　幼儿个别讲述

　　两只猫争得难解难分，乱成一团，只见到两个发怒的

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