大班子学样音乐游戏教案

　　活动目标：

　　1.初步熟悉乐曲旋律，能用猴子模仿老爷爷的动作表现A段音乐的工整对称和传帽子动作表现B段音乐欢快连贯的性质。

　　2.在故事情节的引导下，创编各种有趣、滑稽、生气的动作，尝试协调一致地传帽子。

　　3.体验游戏活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.幼儿听过故事《猴子学样》。

　　2.草帽每人一顶、右手腕上套一个手腕花。

　　3.扁担一根，筐子两个。

　　活动过程：

　　1.歌表演《三只猴子》。

　　2.熟悉音乐《真善美的小世界》。

　　(1)教师讲故事《猴子学样》。

　　(2)倾听音乐，匹配游戏内容。

　　教师：哪段音乐是小猴子在和老爷爷学动作，哪段音乐是他们在玩传帽子的游戏?引导幼儿分辨出A段音乐的工整对称和B段音乐的'连贯。

　　3.幼儿听A段音乐，重点掌握音乐节奏。

　　(1) 幼儿听A段音乐，匹配老爷爷和小猴子动作的乐句。

　　教师：什么地方是老爷爷在做动作，什么地方是小猴子在做动作?

　　(2)教师唱谱，做老爷爷带领幼儿模仿动作，掌握老爷爷和小猴子动作的乐句。

　　(3)幼儿创编滑稽有趣的动作，教师唱谱指挥幼儿分角色练习。

　　教师：如果你是老爷爷，你会做什么好玩的动作吸引小猴子?(分别请四名幼儿创编一个滑稽的动作。)

　　(4)请一个小朋友当老爷爷，其他幼儿当小猴子进行模仿。分别请2-3名幼儿。

　　4.学习传帽子游戏。

　　(1)听B段音乐，感知传帽子的四段乐句。

　　(2)教师带领幼儿听音乐、数乐句。

　　教师：我们一起数一数一共会传几次帽子，最后，老爷爷的帽子会传到了第几只小猴子的头上?

　　(3)幼儿分组探索传帽子的方法。

　　教师：怎样四个人同时把自己的帽子传到另一个人的头上?

　　(4)师幼围成一个大圈，教师交代帽子的传法并学习传帽子。

　　教师：右手腕上戴的手腕花有什么用?

　　集体练习传帽子的方法。

　　5.游戏：猴子学样。

　　(1)完整游戏，遵守按乐句传帽子的规则。

　　(2)邀请客人老师一起玩游戏。

　　6.幼儿在音乐中离开活动室。

　　附音乐：

　　真善美的小世界

　　1=C 4/4

　　(3 4 ∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2 ∣1 — — ) 3 4∣5 3 1 2 1∣1 7 7 2 3∣4 2 7 1 7∣6 5 5 3 4∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2∣1 — — —∣3 · 3 5 3∣4 · 4 4 —∣2 · 2 4 2∣3 · 3 3 — | 3 · 3 5 3 | 4 · 4 4 3 2 | 5 4 3 2 |1 — —‖

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