活动内容：

　　宝宝爱上幼儿园

　　活动目标：

　　在找照片的过程中 ，感知“1”和“许多”，体验幼儿园生活的快乐。 活动准备：

　　1. 由幼儿的大头贴照片组成的集体照。

　　2. 幼儿每人一张备用大头贴。

　　活动流程及主要问题设计：

　　意图：认识班级标志，理解“1”和“许多”。

　　1. 出示由全班幼儿大头贴组成的'集体照，看看这里有多少位小朋友（许多小朋友）。 小结：数也数不过来就叫“许多”。

　　2. 找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴）。

　　3. 看看你的手里有多少照片？（一张照片） 小结：许多可以分成一个一个。

　　4. 那么怎样变成许多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处） 小结：一张一张照片放在一起就变成许多照片了。 意图：知道幼儿园晨检牌的意义，进一步感知“1”和“许多”。

　　1. 看看这是什么牌子。 教师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；如果生病吃药，就拿黄牌子；如果手帕不带，指甲不剪，就拿蓝牌子。

　　2. 你们早上拿到什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。）

　　3. 你们每人拿到了几个牌子？（一个）

　　4. 出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（许多牌子） 小结：一个一个合在一起就是许多。

　　5. 怎会有许多牌子呢？（我们一个一个插 进去，就变成了许多牌子。）

　　6. 老师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。 小结：这里又有许多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小朋友就知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。

　　意图：在教室中寻找“1”和“许多”，激发幼儿爱幼儿园的情感。 1. 找一找我们的教室里有没有“1”和“许多”。

　　2. 幼儿寻找教室里的“1”和“许多”。（一位老师，许多小

　　朋友；1个大椅子，许多小椅子；一个大茶桶，许多小茶杯。）

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