掌声是一份鼓励，它能让我们树立信心，以下是小编为您整理的掌声作文课件相关资料，欢迎阅读！

　　一、创设情境，引出话题

　　1.师：同学们，像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的涧水的声音，像竹笛般清脆的，是在林间歌唱的百灵鸟的歌喉，大自然让我们感受到了声音的美妙！其实，还有一种声音，简单而有节奏，平凡而又神奇，这就是——掌声！（板书“掌声”）

　　2.师：读到“掌声”一词，你有什么想说的呢？

　　3.师：相信这背后一定隐含着一个个精彩而美丽的故事，今天我们就以“掌声”为话题，来上一节作文指导课。

　　二、联系实际，确定选材

　　1.师：生活中我们常常听到掌声，有时是我们自己获得过的掌声，还有我们也会把自己真诚的掌声送给别人，同学们有过这样的经历吧？想一想哪一次经历留给你的印象最深，在什么时候，什么地方你获得过掌声或送出过掌声呢？

　　2.学生汇报（简单说）

　　（开阔思路，不要把眼光仅仅局限于校园，可以是社会、家庭）

　　3.师【根据学生回答相机评价小结】：看来同学们的经历还真丰富，让我们知道了当参加比赛为集体取得荣誉时会获得掌声；当自己演出取得成功时会获得掌声；当做了好事，助人为乐时也会获得掌声.；当别人的演出成功时，我们也会送出掌声.....这些就是我们写作的素材！

　　三、重点指导写作技巧

　　1.师：同学们，材料我们选好了，那如何在写作时让文章生动具体呢？思考一下，你有什么好方法？

　　2.同学思考、交流

　　预设：按一定顺序进行描写

　　注意加入细节描写，比如人物的动作、心理、神态等

　　3. 引出并介绍：细节描写（随机板书）PPT出示“细节描写”的定义

　　如何进行细节描写

　　细化人物描写：神态、动作、心理

　　细节描写       添加侧面烘托：观众、环境

　　巧用修辞手法

　　4.师小结：的'确，加入细节描写能让读者有如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，让文章更加引人入胜。

　　5.请同学们思考，你认为在你的这篇关于“掌声”的习作中，哪一部分需要进行细节描写？

　　6.学生交流

　　7.学生进行片段描写：好，那就请同学们拿起笔，利用我们刚才学过的这些方法，可以选用一种或几种，把你的经历细致地描述出来！

　　8.全班交流、展示

　　师：接下来就请同学们和大家一起分享你的经历，听一听哪些细节给你留下了深刻的印象？

　　找2——3名同学汇报

　　师生相机评价

　　四、总结、习作

　　1.师：看来我们在写作时，加入细节描写，能使文章生动、具体，让读者有身临其境的感觉。希望同学们在今天的习作中除了要记住按一定顺序进行描述之外，还要特别牢记我们学习的写作技巧，就是如何在习作中加入细节描写，那就请同学们用自己的亲身体会去诉说，在字里行间流露真情实感，让自己的文章更具吸引力和震撼力。

　　2.下节课进行习作

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