从生理自我、心理自我和社会自我三个角度着手，通过自省、他评、比较等方式认识自己。以下内容是小编为您精心整理的自我意识的活动教案，欢迎参考！

　　自我意识的活动教案

　　1.课程导入

　　通过古希腊传说——斯芬克斯之谜引入主题。

　　古希腊曾经记载着这样一个神话故事：庇比斯城的人得罪了天神，天神震怒。天后赫拉为了惩罚庇比斯城的人，在庇比斯城外的峭崖上降下一个名叫斯芬克斯的人面狮身的女妖。她背上长着鹰的翅膀，上半身是女人，长着美女的头，下半身却是狮身，尾巴是条蛇。她向每一个路过峭崖的庇比斯城人提出一个谜语：“在早晨用四只脚走路，中午两只脚走路，晚间三只脚走路，在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时候，正是速度和力量最小的时候。”对于这个奥妙费解的谜语，凡猜中者即可活命，凡猜不中者一律被吃掉。当过路的庇比斯城人全被斯芬克斯吃掉以后，科仁托斯国王波里玻斯的'养子，聪明勇敢的俄蒲斯路过此地，会见了女妖，并猜中了这神秘奥妙之谜：他说：“这是人呀！在生命的早晨，人是软弱而无助的孩子，他用两手两脚爬行；在生命的当午，他成为壮年，用两脚走路；到了老年，临到生命的迟暮，他需要扶持，因此拄拐杖，作为第三只脚。”谜语被猜中了，斯芬克斯就从巍峨的峭崖上跳下去摔死了。

　　2.课堂活动

　　活动名称：我是谁

　　活动目的：一方面通过对自己自我形象认识与评价，帮助学生形成清晰的自我形象；另一方面，让学生体会到认识自己并不是一件容易的事。

　　活动步骤：让学生围绕着“我是谁”这样一个问题，用20句陈述句写出能表明自己的句子。

　　3.课程讲授(时间：60分钟)

　　（1）自我意识概述

　　介绍自我意识的概念、自我意识的内容以及自我意识的发展过程。

　　（2）大学生自我意识的特点

　　介绍大学生自我意识发展的特点、发展过程中存在的偏差以及相应的调适方法。

　　（3）客观认识自己的途径

　　从生理自我、心理自我和社会自我三个角度着手，通过自省、他评、比较等方式认识自己。

　　（4）悦纳自己

　　悦纳自己的重要性，以及如何正确地看待自己的优缺点。 案例展示

　　播放视频——国际激励大师约翰库提斯

　　课程小结

　　学生谈谈这堂课的收获。

　　作业布置

　　通过与舍友、同学的交流和自我反省的方式，了解自己的优缺点。

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