五年级科学:《抵抗弯曲》优秀教案

　　一、教学目标

　　1、认识增加纸条厚度可以大大增加纸条的抗弯曲能力。

　　2、巩固并学会相关的探究技能：控制变量实验，采集数据和记录数据，制作曲线图，运用数据进行分析得出结论，能根据已获得的信息对所观察的现象进行合理的预测。

　　二、教学准备

　　1、小组实验用：长、宽相同、厚度不同的'纸条，实验记录表，统计图。相同大小的铁垫圈，放钩码的盒子，橡皮擦。

　　2、师用：小组用的实验材料一份，课件。

　　三、教学过程

　　（一）谈话导入。

　　1、出示纸条使其架空，并在上面放一个重物会怎样？

　　2、演示。

　　3、有什么办法可以让它抵抗住弯曲？

　　（二）探究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”

　　1、推测增加纸的厚度，会不会增加它的抗弯曲能力。

　　2、研讨实验方法。

　　实验应控制哪些条件不变？

　　3、学生分组实验，教师巡回指导。

　　4、汇报交流

　　5、指导学生绘制厚度与抗弯曲能力关系曲线图。

　　6、分析曲线图，描述厚度与抗弯曲能力大小的关系。

　　（三）联系生活。

　　1、谈话：建筑中广泛采用厚度很大的横梁来承受巨大的重力。

　　2、对横梁立着安放这一现象作出合理解释。

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