活动目标：

　　1.能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。

　　2.大胆的描绘自己所看到的春天的景色，将冬天到春天的变化在画中体现出来。

　　活动准备：

　　故事：狐狸画春天、绘画用具每人一份。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事《狐狸画春天》

　　1.教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。

　　2.提问：故事中说了一件什么事?发生在哪个季节?小动物在春天里做了什么事?狐狸和朋友们有什么不同?

　　3.讨论：春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化)

　　你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。

　　二、感受春天

　　1.春天有哪些主要色彩?

　　请幼儿大胆的说出春天的色彩。

　　(绿色、蓝色、还有花朵的.五颜六色……)

　　2.说说从冬天到春天的色彩会有哪些变化?如果用颜色表示该用哪种颜色?

　　(枯黄的树木变绿了，是由褐色变成了绿色;草坪上的小草由黄色变成了嫩绿……)

　　三、画出眼里的春天

　　1.启发幼儿画出我眼里春天的变化，树木、花草、天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。

　　2.幼儿自由作画，教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。

　　四、活动评价：

　　绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的。有几个小朋友画得特别好，有效地画出了天气的变化，会写字的小朋友写上了“冬”“春”，有人还将冬天变春天的过程用箭头表示出来，画面表达的意思一目了然。孩子们通过这次活动增强了自己的自信心，并学会更细致的观察周围的一切。

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