大班语言教案福气糕：

　　活动目标

　　1。理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。

　　2。学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。

　　活动准备

　　1。挂图、录音机、磁带。

　　2。小猫的手偶教具一个。

　　3。橡皮泥若干盒。

　　活动流程

　　1。播放音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，体验乐曲欢乐的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告诉幼儿：今天老师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告诉大家，小朋友想听吗？激发幼儿听故事的兴趣。

　　2。手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么？红包里有一句什么话？福气猫的红包送完了它是怎么做得？年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的？出示挂图，围绕故事内容进行讨论：

　　（1）引导幼儿看挂图，在教师的帮助下讲述故事内容。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢？买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包？

　　5。请幼儿学说新年祝福的语言

　　（1）教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。（恭喜恭喜新年福气）。

　　（2）小游戏：模仿鞠躬， 握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气！

　　（3）引导幼儿说一说自己知道的祝福的话。

　　师：你知道什么时候应该向别人说祝福的话？应该说什么样的祝福的话呢？

　　如：祝妈妈节日快乐。

　　（4）鼓励幼儿互相讲祝福的话，要求在讲祝福的话的`时候，一定要真诚、热情，眼睛要看着对方的眼睛。

　　（5）让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，打算送给谁？说些什么？鼓励幼儿之间互相交流。

　　（6）你认为，谁应该是最有福气的人？让幼儿进行讨论。

　　结束部分：再次出示挂图，引导孩子讲述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。

　　活动延伸：

　　1。在日常生活中，引导幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。

　　2。有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。

　　小结及反思

　　这节活动以故事和游戏激发了幼儿的兴趣，使幼儿在学习做饭中学会了新年祝福的话;由看图讲述表演，培养了孩子的口头表达能力;最后又通过用橡皮泥做福气糕，锻炼了孩子的动手操作能力。结束时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培养和发展了孩子的综合能力。

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