活动目标：

　　1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演奏打击乐器。

　　2、培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。

　　活动准备：

　　1、在日常生活中，带领幼儿参加劳动（如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、橱柜等）。

　　2、人手一件乐器（碰铃、铃鼓、沙球等），操作图《加油干》一张

　　3、大鼓一个（或钹）。

　　活动过程：

　　1、通过故事引起幼儿兴趣。

　　（1）教师讲述抗战时期的延安革命老区，八路军和老百姓共同参加生产劳动的故事。（2）师生一起学学劳动的.动作和喊声。

　　2、观看操作卡片画面，感知劳动性质的音乐。

　　（1）听了音乐有什么感受？你好象听到了什么？

　　（2）学唱歌曲“加油干”，并在会唱歌的基础上，为歌曲第5—7小节创编歌词。“我们 大家 |抬桌子呀 抬桌子呀 |抬桌子|”等。引导幼儿把做过的劳动动作编到歌曲中去。“嗬嗨”要唱得有力，以表示用劲干活。

　　（3）创编动作。

　　让幼儿听辩这首歌什么地方唱得慢？什么地方唱得快？（慢的地方表示在用力劳动；快的地方表示劳动很快乐。）

　　慢的部分（1—4、8—9小节）启发幼儿根据所编的劳动内容，做相应的劳动动作。

　　快的部分（5—7小节）用拍手等表示劳动快乐。

　　“嗬嘿”表示很用劲，可启发幼儿边喊“嗬嘿”，边跺脚或边擦汗等。

　　引导幼儿创编出各种不同的劳动中的动作。

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