一、设计意图：

　　为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的.兴趣。

　　二、重点难点：

　　重点：学习用手指随心随意点画出各种图案

　　难点：手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

　　三、活动目标：

　　1、能正确点画出图案，并按自己的意愿分布位置；

　　2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；

　　3、在大胆表现图案的过程中感受手指点画的乐趣。

　　四、活动准备：

　　颜料若干、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条

　　五、活动过程：

　　（一）导入部分：

　　儿歌导入，引起幼儿的兴趣。

　　（二）基本部分：

　　教师演示手指点画，并讲述规则

　　1、老师向幼儿展示事先准备好的点画的作品。

　　2、小朋友，你们喜欢这漂亮的图案吗？现在老师要变图案了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指）。

　　3、示范讲解：

　　（1）、“现在我开始变图案啦，看好了我是怎么变的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，图案图案变、变、??”。（又变成了一幅随意的图案）

　　（2）、老师：“噢，原来老师变图案还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。

　　（3）、那你们看这里老师变的图案一个比一个有趣，你们知道怎么变图案吗？

　　3、重点强调：

　　（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。

　　（2）、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

　　（3）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。

　　（三）分发材料，老师随机指导

　　1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。

　　2、点画方法：大小、疏密不同的图案。

　　3、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。

　　4、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

　　（四）鼓励小朋友分享自己的作品

　　鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

　　（五）如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。

　　（“宝宝们真能干，变了这么多的可爱的图案，自己表扬一下自己”）

　　六、活动延伸：

　　1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

　　2、可以和父母合作一起点画一幅作品。

　　3、制作图案头饰，扮演《图案找妈妈》。

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