教学内容

　　第一单元第一课《我的学校》

　　1课时

　　教学目标

　　[德育目标]：

　　1通过参观了解自己的学校，认识丰富多彩的学校生活。

　　2.体会学校生活的快乐，培养学生对学校的热爱之

　　[智育目标]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。

　　[素质发展目标]：熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题

　　教学重点难点

　　[教学重点]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。

　　[教学难点]：

　　1熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。

　　2．初步感知学校生活，使自己尽快进入小学生的角色。

　　教学准备

　　1.实物投影仪。2.学校一些设施的图片。

　　学生活动设计

　　1.儿歌《上学歌》2.校园内实地参观调查3.小组讨论

　　一、儿歌导入，揭示主题

　　1.念儿歌《上学歌》

　　师：到学校上学是大家盼望已久的事情了。从今天开始，我们要在一起开始新的学习生活了。那么我们先来认识一下我们学习的环境。

　　板书：我的学校

　　二、图片展示，调动积极性

　　1.看图（第二页彩图）

　　师：同学们，当你们背着新书包准备走进学校时，你的心情怎么样？家长在你们入学前都做了哪些准备？你走进学校大门看见了什么？有什么感受？

　　2.出示第三页彩图（学校设施的图片）

　　三、实地参观调查：

　　提出要求：排好队、不大声喧哗、吵闹。按一定路线进行参观。

　　四、讨论，深化主题

　　1.汇报：学校都有哪些设施，它们的`作用？

　　2.分组讨论：如何利用学校设施解决一些学校生活中可能遇到的实际问题。

　　3.遇到下面的问题怎么办？

　　五、看图，延伸主题

　　1.出示课前准备的西苑小学设施图片，进步加深对学校的认识。

　　2.读小作文《我的学校》

　　六、总结

　　同学们，我们的学校设施非常完善，校园环境优美、整洁，学校的生活丰富多彩，希望大家能快乐的渡过每一天！

　　七、板书设计

　　我的学校

　　学习设施：教学楼、科技楼、教师办公室、

　　生活设施：卫生室、厕所、水房

　　活动设施：塑胶操场、器材室、阶梯教室、图书馆、乒乓球台、会议室、微机教室、语音教室、舞蹈教室等

　　环境优美整洁生活丰富多彩

　　教学反思

　　《我上学了》，是这个单元的首篇课文，这篇课文的学习效果将直接关系到学生对《品德与生活》这门课的认识与喜爱程度。为了帮助刚踏进校门的新生，从幼儿园小朋友至小学生的角色转换，我们从参观校园，熟悉学校环境入手，让学生意识到自己已经长大了。而且学生很喜欢室外活动，还激发了学生的主动性和积极性。就是在参观时，学生对新鲜的事物很好奇，因为他们是新生而且班容量还很大，所以一个人管理起来有点吃力。

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