小鸭子是幼儿园中班的语言教学课程之一。小编为大家整理的幼儿小鸭子课件,希望大家喜欢。
活动目标:
1、学唱歌曲,感受歌曲中小鸭活泼愉快的情绪。
2、大胆的表演进行角色表演,激起幼儿的模仿兴趣。
活动内容:
一、问候时光
宝宝们,欢迎你们来都老师家里做客,把你们的小手伸出来打个招呼。
二、出示鸭妈妈,寻找小鸭子
1、 教:今天我家里来了一只小动物,老师去把它请出来好吗?看到了没,它是谁呀?
幼:是小鸭子(宝宝和鸭妈妈相互问候)
2、 教师扮演鸭妈妈,和小朋友们做朋友 师:我还有一件小礼物要送给你呢,可是它躲了起来,如果你找到的话就是你的了!(提示:小礼物是个小鸭头饰,藏在我们的身后)
3、 找到礼物的宝宝和妈妈一起说说你是在什么地方找到小鸭的,用“在**的前面后面找到小鸭头饰的”的句式。(学会与他人交流时不要胆怯,自由的陈述自己的观点)
4、 将找到的头饰投在幼儿的脑袋上扮演小鸭,做鸭妈妈的宝宝,和妈妈玩游戏。
三、律动《小鸭子》,表演。
1、 宝宝们,你们知道鸭子的嘴巴在哪里吗?用你们的小手摸一摸,指一指。它又是怎么叫的呢?我们一起来学一学。
幼:嘎嘎嘎嘎的叫的。
2、 那你们知道小鸭子是怎么走路的吗?
教:两脚分开,伸开翅膀,一摇一摆,来走到妈妈这边来。(边表演边唱歌)
3、 教:我们的爸爸妈妈还没有看到我们精彩的演出呢,把身体转过去,面对自己的妈妈我们再来一遍。
四、逛公园、找小鱼
1、 教:为了你们刚才精彩的演出,鸭妈妈想带着你们去公园游玩,公园在哪里呢?
教师陪同幼儿来到公园中(讲述游戏的规则,请各位家长陪同自己的幼儿去尝试下)
2、 师:哎呀,玩到现在累了没有,休息一下,肚子有点饿了,我们来补充险能量吧!小鸭嘴爱吃什么?
幼:小鸭最爱吃小鱼。
3、 鸭妈妈为我们准备了好多的小鱼,你们瞧,好多小鱼呀全都藏在我这个篓子里呢!可是,这是不是小鱼呢?别急,鸭妈妈有办法可以让它变成小鱼。
教:你们看妈妈手中的东西,这什么图形(三角形)还想不想要呢(再取另一个三角形)
这2个图形有什么不同的地方?
幼:一个大,一个是小三角形。(伸出小手画一画)
4、 师:我还要请个朋友来帮忙——浆糊。讲述方法(用只棉签舔一舔,到三角形上面粘一粘,小河里面靠一靠,请小三角当尾巴,大三角当脑袋)。
5、 你们看一条小鱼出来啦,这条小鱼往哪里游呀!还可以向上面、左边等等游游,伸出小手,我们也来试试看。
6、 师:宝宝们,你们想不想也来变小鱼呀,老师也为你们在手工区准备了许多的.三角形,我们邀请妈妈陪同我们一起去找小鱼吧!
播放音乐,使幼儿们在愉悦的环境中,完成各自的任务。
活动目标:
1. 在游戏情境中,充分感受旋律的特点,乐意听着音乐表现可爱的小鸭子,有初步学唱新歌的愿望。
2. 喜欢亲近小动物。
活动准备:
PPT、小鸭子玩具及头饰
活动过程:
一、向小鸭子问好
1. 教师提问:你知道什么动物喜欢和水做朋友?(引出鸭子)
2. 出示小鸭子玩具,幼儿与小鸭子问好。
3. 用不同的节奏与幼儿对话
二、学小鸭子走路
1.“小鸭子是怎么走路的?”
2. 幼儿模仿小鸭子走路。
三、看小鸭子游泳
1.“小鸭子走呀走,来到了哪里?”(听小河水的声音)
2. “小鸭子是怎么在水里玩耍的?”
3. 看一看小鸭子在水里玩耍。(欣赏视频)
(1)丰富:拍拍翅膀、甩甩头
(2)幼儿模仿小鸭子在水里玩耍
四、学小鸭子唱歌
1. 教师表演歌曲
请幼儿说说小鸭子唱了什么?
2. 请幼儿跟着老师表演歌曲
小鸭子好像在说什么?
3. 再次表演歌曲
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