教学目标：

　　1、指导学生用自然清晰的声音有表情地演唱歌曲《数鸭子》，能用唱名跟老师模唱该歌歌谱，并背唱这首歌。

　　2、通过《数鸭子》中老爷爷幽默风趣的语言、教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学。

　　3、分小组边唱边表演，能够自编动作。

　　4、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

　　教学重点：能有表情地背唱《数鸭子》。

　　教学难点：感受四分休止符、为歌曲创编歌词。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、师生问好歌！

　　2、发声练习！

　　二、新课教学

　　师：在我们生活中，有许多的小动物，不同的动物有着不同的叫声。

　　1、数板节奏练习

　　青蛙说话：呱呱呱

　　小鸡说话：叽叽叽

　　小狗说话：汪汪汪

　　小猫说话：喵喵喵

　　小鸭说话：嘎嘎嘎

　　引出节奏： X  X  XX  X |  XX  XX  X  0 | XX  XX  XX  X |  XX  XX  X  0 ||

　　ga  ga gaga ga gaga gaga ga gaga gaga gaga ga  gaga gaga ga

　　最后引入数板（白）：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。 加上动作：拍手、跺脚练习。

　　师：哎呀，来了这么多小鸭子，老师数也数不清，小朋友们帮着老师一起数一数吧！

　　2、教师范唱《数鸭子》，学生听完后分析歌曲。

　　3、复听CD范唱《数鸭子》，提问：歌曲的情绪是怎样的`？老爷爷告诉我们一个什么道理？

　　4、学唱歌谱，学习休止符和反复记号。

　　5、有节奏地朗读歌词。

　　6、填词演唱第一段。

　　7、师生接龙唱第一段。

　　8、直接接唱第二段。

　　9、解决难点（视情况进行）。

　　10、加上数板完整演唱全曲。

　　三、巩固表演歌曲

　　1、加上动作集体表演。请小朋友自主创编动作。

　　2、分组演唱。男生、女生、分小组、一领众合等等。

　　四、创编歌词

　　1、师：你还喜欢什么动物，你能不能象《数鸭子》那样唱一唱。

　　2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，讨论如何唱。

　　3、分组表演。

　　五、小结

　　今天，我们学习了《数鸭子》这首歌曲，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，你们真能干！希望大家记住老爷爷说的话，一定不要为了贪玩而忘了学习，一定要养成好的学习习惯哦！

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