比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内容，而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的，如何更好的让孩子更好的掌握和学习,下面是小编整理的多与少小班教案，希望对大家有所帮助！

　　活动目标

　　1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。

　　2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

　　活动准备

　　1、趣味练习-比较

　　2、贴绒娃娃8个，猫7只，鱼6只。

　　3、盆子1只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果7个，帽子7顶。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1.将8个娃娃排成竖行。

　　教师：今天娃娃来到我们班作客，有多少娃娃呀?

　　二、演示提问

　　1.将7只猫一一对应并置在娃娃右边图。

　　教师：她们养了许多猫，娃娃和猫是不是一样多?

　　(一样多)

　　2.启发幼儿说出娃娃多1个，猫少1只。

　　教师：请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢?

　　(添1只猫或减少1个娃娃)

　　娃娃要回家了，小朋友们和娃娃说：再见

　　3.启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。

　　教师边演示边提问：

　　请猫吃鱼了哦，1只猫吃1条鱼(将鱼一一对应并置在猫的'右边)

　　比一比猫和鱼是不是一样多?(猫多1只，鱼少1只)

　　怎样才能使猫和鱼变成一样多?

　　三、操作活动。

　　1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出，给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放

　　在娃娃的下面，比一比，娃娃和苹果是不是一样多?

　　(不一样多。)

　　2、启发幼儿说出娃娃所1个，苹果少1个。

　　用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?

　　3、给娃娃戴帽子。

　　1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多?

　　(娃娃多，帽子少)

　　四、巩固复习

　　趣味练习--比较数量。

　　怎样才能使它们变成一样多呢?

　　(老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)

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