自由学习是课件的一大特色，学员任何时候都清楚地知道自己所处位置和进度，控制自己的学习进程。下面小编为大家带来春天在哪里课件大班，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　春天在哪里课件大班

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律的基础上，学会表演。

　　2、在舞蹈活动中，感受春天的美好。

　　活动准备：音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、律动：《织布》、《金瓶似的小山》

　　2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》

　　二、基本部分

　　1、复习歌曲名称。

　　(1)引导幼儿回忆歌曲名称。

　　师：小朋友们还记得我们上节课学习了一首什么歌曲吗?

　　(2)要求幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍。

　　师：我们一起用好听的声音来唱一遍。.

　　2、引导幼儿学习用合适的手部动作表现对歌曲内容的理解。

　　(1) 教师引导幼儿逐句按歌词内容创编舞蹈的手部动作。

　　师：如果用手的动作告诉大家《嘀哩嘀哩》，可以做哪些动作呢?这些动作可以表示歌曲里的哪句?

　　(2)教师帮助幼儿归纳提炼已创编动作，幼儿坐在位置上听音乐完整练习2—3遍。

　　3、引导幼儿回忆已学过的`各种舞步，并能综合运用各种舞步。

　　(1)帮助幼儿回忆学过的各种舞步。

　　(2)教师帮助幼儿按歌曲内容提炼舞步，并带领幼儿听音乐练习。

　　4、教师带领幼儿完整匹配手和脚部的动作，进行完整的舞蹈表演。

　　(1)教师：现在我们试一试把手和脚的动作合起来跳。

　　(2)教师针对幼儿的练习情况，进行重点练习。

　　(3)教师带领幼儿完整表演舞蹈2—3遍。

　　三、完整练习表演。

　　1、教师引导幼儿学习跑跳步。

　　师：小朋友想不想边听乐曲编配上好看的动作呢，可你们会做跑跳步的动作吗?那今天谢老师先教你们简单的跑跳步动作。先看老师做一遍。(师示范)

　　2、教师讲解动作：跑跳步一拍一步，前半拍左脚向前轻跳，同时右脚屈膝自然提起，脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚，方向相反。左右交换连续做就是跑跳步行进。

　　3、教师：我们来试一试，看看谁和老师跳的一模一样。(鼓励幼儿大胆进行表演。)

　　4、引导幼儿反复练习，并配上音乐做动作。

　　5、教师讲评幼儿表演的情况。

　　师：我们唱累了，该跟春天里青翠的山林、湖水的倒影、红花、绿草、小黄鹂说再见了。

　　四、结束部分。

　　复习歌曲《礼貌歌》，结束本活动。

【春天在哪里课件大班】相关文章：

1.大班美术春天课件

2.春天在哪里教学课件

3.春天在哪里美术课件

4.大班诗歌教案春天在哪里

5.幼儿园大班春天课件

6.力在哪里课件

7.大班认识课件

8.大班认识整点课件