篇一：幼儿园静夜思古诗教案

　　活动目标:

　　1、 体会诗中作者思乡的感情。

　　2、 喜欢学习古诗。

　　3、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

　　活动准备：

　　1、 打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

　　2、 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思。

　　活动过程：

　　一、引出古诗

　　师：小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

　　唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?

　　二、学习古诗

　　1、老师有感情地朗诵古诗

　　提问：古诗的名称叫什么?作者是谁?

　　2、理解古诗

　　(1)逐句欣赏

　　一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

　　老师解释句中“疑”、“举”的意思。

　　(2)说说自己听了诗后有什么感觉?

　　(3)试着说说诗句的意思。

　　床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。

　　(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么?

　　(5)迁移经验，联想中秋节的含义。

　　师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。

　　图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

　　3、学习有感情地朗诵古诗。

　　三、古诗朗诵表演

　　请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

　　床前||明|月光，

　　疑是||地|上霜。

　　举头||望|明月，

　　低头||思|故乡。

　　篇二：幼儿园小班古诗诵读教案：静夜思

　　活动目标

　　1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。?

　　2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。?

　　3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。 ?

　　活动准备

　　课件：《静夜思》图片 活动过程

　　一、导入

　　1、出示图片

　　小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方？做什么？

　　2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。

　　老师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候， 他就特别的.想自己的家，想家里的亲人。

　　二、展开

　　1、老师朗诵古诗，讲解古诗含义。

　　床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。

　　疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。 举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。 低头思故乡：不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡！

　　2、理解字词。

　　疑：怀疑，误认为的意思。 举头：抬起头，举是抬的意思。 思：思念，想念。

　　3、幼儿学习古诗，老师指导。

　　4、利用多种形式反复练习诵读。

　　5、为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。

　　老师：谁能给古诗编上动作呢？我们加上动作来念古诗。

　　三、结束

　　“我是小诗人”诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。 老师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。

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