绘本爱听故事的月亮教案应该怎么写?教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求。下面小编给大家带来绘本爱听故事的月亮教案，欢迎大家阅读。

　　篇1：绘本爱听故事的月亮教案

　　活动目标：

　　1.通过看看、想想、说说进行画面阅读，初步理解月亮在听故事时不小心掉进池塘的相关情节。

　　2.体验小动物们对月亮的关爱之情。

　　活动准备：

　　小绘本若干。大绘本一本

　　活动过程：

　　一、 导入课题

　　小朋友你们都很喜欢听故事吧，我听说小猴子现在正在给池塘边的小动物讲故事呢!我们一起去看看，好吗?

　　二、集体阅读，在看看、想想中初步理解故事的内容。

　　1.教师翻阅大绘本：“瞧!池塘边的猴子正在将故事呢，有一位朋友也爱听故事，会是谁呢?你们觉得小猴子的故事讲得怎么样?”

　　“月亮在听故事的时候会发生什么样的事情呢?”

　　2.听着听着发生了什么事情?月亮怎么会掉下来的?

　　“月亮掉在池塘里会怎么样呢?”

　　3.你们发现月亮有什么变化?小动物们感到怎么样?

　　4.现在月亮在哪里?它是怎么上来的?谁帮的忙?月亮捞上来之后变得怎么样了?

　　“月亮变得这么小，也没光亮，它回不了家了。那可怎么办?我们赶紧安慰安慰月亮。小动物们是怎么做的?”

　　三、幼儿自主阅读小绘本。

　　“月亮是怎样回到天上的?”

　　四、完整讲述故事。

　　篇2：绘本爱听故事的月亮教案

　　活动目标

　　1、能联系前后画面阅读，理解月亮在听故事时不小心掉进池塘后发生的相关情节。

　　2、体验小动物们对月亮的关爱之情。

　　环境创设

　　大图书、小图书、字卡：故事、长大、听、讲、掉

　　重点与难点

　　能用较完整的语言表述月亮掉进池塘后的情节

　　活动过程：

　　一、聊聊喜欢的`故事

　　出示“故事”，猜猜这是什么字?

　　你们都听过哪些有趣的故事?(引导幼儿讲出故事的名字)听故事的时候你会怎么样?(讲讲听故事的经验)

　　出示图一：池塘边小猴给小动物们讲故事，有一位朋友它也很爱听故事会是谁呢?(出示月亮图片与字卡)月亮也来听故事了。

　　月亮听故事的时候会发生什么事情呢?

　　二、集体阅读故事

　　从图二翻到图四：仔细看，边看边想发生了什么事?

　　1、图二：观察月亮的神态、动作以及符号，出示字卡掉。

　　2、比较图三和图四：掉进池塘的月亮怎么样了?将前后画面进行比较，观察月亮的变化。

　　月亮不能升到天空中，它回不了家了，会怎么样呢?你会怎么安慰月亮、帮助月亮?

　　那么小动物们是怎么做的呢?阅读图五图六：感知小动物们对月亮的关爱。

　　三、自主阅读：寻找答案

　　月亮最后会是回到天上吗，我们到小书中去找找答案。

　　月亮最后怎么了?它是怎么回到天上的?在第几页看到的?

　　1、图七：小猴子在干什么?月亮有什么变化?(根据幼儿的讲述出示字卡“讲”“长大”)

　　2、比较图九图十：你是从哪里看出月亮升起来了?

　　四、完整欣赏

　　1、出示“爱听故事的月亮”这就是这个故事的名字，

　　谁认识这些字宝宝?

　　2、喜欢这个故事吗?我们再来一起听一听这个故事好吗?(幼儿边听故事录音，边翻小书)

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