活动目标

　　1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。

　　2、培养幼儿关注周围生活中的'科学现象，并有积极探索的欲望。

　　活动准备

　　1、长颈瓶若干只、纸球若干。

　　2、图书（资料室）

　　活动过程

　　一、玩游戏“吹纸团”引出课题。

　　1、教师：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗？

　　2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现？

　　（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）

　　二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。

　　1、讨论：纸团会永远向前跑吗？

　　（结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位）

　　2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。

　　教师：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。

　　三、确立纸球反弹的现象

　　教师：有答案了吗？小纸团会向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？

　　（结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）

　　四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密

　　教师：这是什么原因呢？我们一起去找资料好吗？

　　延伸活动、绘制小实验

　　教师：这个小实验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗？

【幼儿园科学教案：纸球反弹】相关文章：

1.纸球反弹科学教案

2.《双手反弹球》评课稿

3.神奇的纸科学教案

4.幼儿园中班快纸片和慢纸片科学教案

5.幼儿园大班纸是大力士科学教案

6.幼儿园托班科学教案《纸宝宝朋友》

7.幼儿园中班《施转的纸片》科学教案

8.幼儿园中班《纸花儿开了》科学教案