幼儿园大班《找不到眼镜》教案

　　活动目标：

　　理解故事内容及角色粗心的性格特点。

　　学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。

　　发展幼儿思维和口语表达能力。

　　引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。

　　活动过程：

　　听故事录音，了解故事主要内容：

　　"故事的名称叫什么？""谁找不到眼镜？他的'眼镜到哪儿去了呢？"师生共同听故事录音前半段。

　　教师提问，幼儿回答交流：

　　"熊的眼镜会在哪里？""为什么他会找不到自己的眼镜？""他的眼镜应该放在哪里？"听看结合，理解故事中角色的性格特点：

　　阅读故事，边听教师完整的朗读故事。

　　幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

　　"我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？"幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验：

　　引导幼儿积极讨论：

　　"我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？"师生共同归纳统计保管物品的方法。

【幼儿园大班《找不到眼镜》教案】相关文章：

1.大班语言找不到眼镜教案

2.幼儿园大班《找不到眼镜》说课稿

3.找不到眼镜的幼儿园大班说课稿

4.幼儿园语言活动《找不到眼镜》教案

5.《眼镜哪去了》教案

6.幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案

7.幼儿园大班主题活动《探密眼镜厂》教案

8.《探密眼镜工厂》大班主题教案