学习目标

　　正确流利地有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教具

　　幻灯片 头饰

　　教学过程：

　　导言：

　　同学们看，老师手里有这么多小花，这节课咱们一起来闯关，在闯关的过程中，谁表现的出色，老师就把小花奖给谁，有没有信心？给自己加加油吧！

　　闯关开始

　　第一关

　　生字关

　　1抢读生字词

　　2扩词：美

　　叶

　　机

　　3选词说话

　　第二关

　　朗读关

　　1理解“我会读”

　　2教师配乐范读，一边读一边思考：课文中给我们介绍了哪几个小伙伴？

　　3学生汇报

　　4以4人小组为单位，再把课文读一读，讨论：这些小伙伴把圆圆的`大荷叶当成了什么？

　　出示句式：（）说，荷叶是我的（）。

　　5学生汇报，在汇报过程中指导朗读。

　　6小组分角色朗读课文。

　　第三关

　　表演关

　　带头饰表演。

　　第四关

　　积累.运用关

　　1汇报交流关于荷花的古诗。

　　2课后拓展：（）说，荷花是我的（）。

　　总结：

　　闯关成功，祝贺大家。

　　课后请大家收集关于荷花的美丽图片，并给它起个美丽的名字。

【荷叶圆圆教案教案】相关文章：

1.《荷叶圆圆》教案

2.《荷叶圆圆》的教案

3.《荷叶圆圆》教案设计

4.课文《荷叶圆圆》教案

5.荷叶圆圆优秀教案

6.《荷叶圆圆》教案范文

7.课文《荷叶圆圆》的优秀教案

8.《荷叶圆圆》的优秀教案