小班美术五彩路课件

时间：2021-08-31

　　通过教学活动，让学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。下面是小编整理的小班美术五彩路课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

　　篇一：小班美术五彩路课件

　　教材分析：

　　本课是以“造型.表现”为主的学习领域。通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼，初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。在学生作品中，包括天上、地下，水中的“五彩路”，其目的在于引发学生的联想，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。

　　教学目标：

　　1、情意领域：培养学生的创新意识。培养学生的审美情趣。

　　2、操作领域：培养学生的.动手能力。

　　3、认知领域：对路的新的认识。

　　教学重点和难点：

　　重点：培养学生的动手能力，制作各种不同的“五彩路”。

　　难点：学生对路的新的认识。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查学生用具的准备情况，将学生分成小组的形式。

　　二、导入新课

　　教师和学生欣赏录象——各种平坦宽敞的道路

　　教师引导学生想象道路变成五彩路将会是什么样子?会有那些色彩?

　　三、讲授新课

　　教师鼓励学生大胆讲出自己内心的联想，教师根据学生的理解，讲解制作五彩路的方法：

　　1、彩纸拼贴法：从旧报纸或搜集的废旧挂历纸中选择自己所利用的颜色，然后通过剪、撕、卷、贴的方法进行制作。

　　培养学生的创作力以及创作思维，引发学生的创作兴趣，提高学生对创作内容的具体认识和想象。

　　2、普通的绘画方法：利用线描、涂色等绘画方法进行绘制。

　　鼓励学生大胆用色，培养学生的审美意识和想象能力。

　　四、学生分成小组形式进行创作

　　提醒学生注意：

　　1、使用剪刀时注意安全，可采用撕的方法。粘贴时，为避免学生将胶水、糨糊涂的到处都是，最好用胶棒之类的粘贴剂，尽可能不用胶水或糨糊等材料。

　　2、启发学生注意形状大小搭配、色彩多少搭配得当的效果。

　　小组形式培养了学生的合作和相互协作的集体主义精神。

　　五、小结

　　制作结束后，将学生的作业连接起来悬挂，鼓励学生介绍自己的作品，培养学生的语言表达和审美能力。

　　篇二：小班美术五彩路课件

　　一、教学目标：

　　1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。

　　2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。

　　3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。

　　二、教学重点：

　　引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。

　　三、教学难点：

　　如何激发学生的想象力、创造力。

　　四、课前准备：

　　1、学生课前准备：

　　各种纸材或其它好造型的材质。

　　2、教学器材：

　　电脑、实物投影、录音机。

　　3、教学课件：

　　美术课程实验教材教学配套课件。

　　五、教学过程：

　　(一)导入新课：

　　音乐导入：《雨花石》

　　师问：你们知道歌中唱的是什么吗?

　　小结：小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一条五彩路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊!

　　板书课题：五彩路

　　(二)讲授新课

　　1、学生联想：

　　师问：什么是五彩路

　　学生：说出想象中的五彩路

　　2、启发学生回忆：见到过的路。

　　3、欣赏生活中的路

　　课件演示：各种各样的路，引导学生观察。

　　4、启发学生联想

　　把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子?

　　学生形容。

　　5、欣赏学生作品

　　引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路，扩展学生思维，启发学生想象。

　　6、学生设计

　　小组同学讨论，怎样利用手中的材料，用哪种方法设计什么样的路。

　　汇报讨论结果。

　　学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。

　　(三)学生制作，教师辅导

　　学生分成大组合作完成作业。

　　鼓励学生大胆想象，夸张表现。

　　启发形状大小搭配，色彩搭配。

　　可以制作成立体效果。

　　(四)展评作业

　　将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。

　　(五)课后延伸

　　不但纸材可以制成美丽的五彩路，生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。展示一些DIY作品，回去后，你们也可以试着做一做，来装饰我们生活的环境。

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