教育教学活动目标：

　　1。知道气球变鼓是因为充入了空气。

　　2。从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。

　　活动准备：

　　未充气的气球（与幼儿数量相等）、已充气的气球一个、水、馒头、沙子、豆子

　　活动过程：

　　导入：今天老师给你们带来了礼物，猜猜是什么礼物？

　　一、 探索“气球吃什么”

　　1。 出示充气的气球

　　问：这是什么？它长得什么样子？

　　2。 出示充气的气球

　　问：这是什么？它长得什么样子？

　　3。 小朋友看一看，这两个气球有什么不一样？

　　（一个圆鼓鼓的，像小朋友吃饱饭的肚子；一个瘪瘪的，像小朋友饿了的肚子）

　　4。 怎样能让这个瘪瘪的气球鼓起来呢？（幼儿自由回答）

　　5。 老师这里准备了一些东西，小朋友想办法用这些东西让气球

　　鼓起来。

　　（幼儿动手操作，进行探索）

　　6。 你们的气球宝宝鼓起来了吗？你给它吃的什么？想一想，还有什么办法？

　　（小朋友想了好的办法，可是老师没有准备打气筒，我们试着用吹的办法来试一试）

　　二、 用吹气的办法吹气球

　　1。 请一个幼儿用吹气的`办法尝试吹气球。

　　2。 你们想不想让气球鼓起来？我们一起来试一试吹的办法。

　　3。 气球为什么会鼓起来？你在里面吹了什么东西？

　　三、 从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在

　　小朋友把你的气球口对着自己的脸蛋，慢慢的把气吹到脸上，有什么感觉？

　　四、 放飞气球

　　1。 气球宝宝今天很高兴认识这么多的小朋友，它要给大家跳个舞 。（老师示范放气球）

　　2。 小朋友，也让你的气球宝宝来跳舞吧 。

　　活动延伸：

　　小朋友想一想，为什么气球放飞后会到处乱窜？谁给了气球宝宝的力量？

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