活动目标

　　能感受音乐的基本节奏，配合音乐做律动。

　　培养学生大胆的'创编动作，能根据音乐节奏进行完整情景表演。

　　激发学生参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的乐趣。

　　活动准备

　　图谱 音乐 情景图片

　　活动过程

　　一、初步感知音乐做律动

　　（第一遍听音乐）

　　教师带领学生边听音乐边做律动。

　　根据图谱，理解乐曲节奏

　　引出小故事 教师讲故事情节一遍。

　　二、出示图谱

　　提问：图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸？哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢？

　　哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕？帮助学生理解图谱。

　　教师跟着音乐边看图谱，边做动作（第二遍听音乐）

　　再次听音乐，请能力强的学生指图谱（第三遍音乐）

　　三、创编动作

　　引导学生看图谱波浪线部分，学生大胆创编小蚂蚁开心准备出发，开心等动作。

　　教师哼唱节奏 表演创编的动作。

　　四、完整听音乐表演

　　全体学生根据情景，跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。

　　五、结束

　　将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。

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