主题目标：

　　1、了解运动会的基本项目，养成参与意识。

　　2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识。

　　3、养成集体荣誉感。

　　教学过程：

　　一、开运动会啦

　　1、想一想：我们去年的运动会是怎样的场景？

　　2、说一说：一年级同学参加了哪些运动项目？高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？他们和我们参加了项目有什么不同？

　　3、运动会项目集锦：让学生展示自己知道的'运动项目。

　　4、采访：假如你是一名运动员，运动会上，你会怎么做？（努力练习，发挥体育特长，为班级争光）

　　假如你不是运动员，运动会上，你会怎么做？（当拉拉队员，积极写稿件，为运动员做后勤服务……）

　　5、写一写：运动会上最令你激动的事或场景是什么？把它记下来，和大家一起分享吧！

　　二、大红花奖给谁

　　1、模拟表演：让学生模拟故事中的情境进行表演。

　　2、辨析：大红花应奖给哪个运动员？

　　三位运动员表现出了三种不同的精神：1号勇敢、不放弃的参与精神

　　2号帮助同学的友爱精神

　　3号的竞争精神

　　3、组织辩论赛。

　　1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。

　　2）小组讨论后，把握各自观点，说出自己的理由。

　　3）在全班范围内展开辩论。

　　4）小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神与友爱精神也很重要。

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