教学目的：

　　1、通过本课的学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣

　　2、掌握折染纸的原理及方法

　　3、体验美的不同形式，欣赏不同的艺术风格，提高对美的鉴赏能力

　　教学重点：

　　掌握折染纸的方法，并能按自己喜欢的风格进行表现

　　教学难点：

　　染时应染透，并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格

　　教学过程（）：

　　一、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）

　　1、师操作实验

　　将一条是用普通白纸作成的，另一条是用特殊的生宣纸作成的纸条比喻成两条特殊的跑道，

　　让学生观察水在哪条跑道上跑的快？

　　2、生观察并小结原因：说明宣纸具有吸水性强的特点。

　　3、转入新课

　　因此就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸来。（揭示课题：染纸，并出示染纸作品请学生欣赏）

　　二、掌握染纸的过程和染的方法

　　1、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和想法

　　2、了解染纸的过程

　　⑴、猜测染纸过程

　　⑵、师生共同操作，验证猜测

　　过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开

　　过程二：请学生将折好的纸的随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？

　　（墨水迅速沿着纸角往上跑）

　　过程三：小心将纸打开，观察是否染出了有规律的图案

　　（在纸上是出现了有规律的小点图案）

　　总结染纸的方法：先折后染。并对猜测的同学给予奖励，教师出示板书：折、染。

　　3、学习各种染的方法，解决教学难点之一

　　⑴、浸染法

　　通过浸的方法给纸染上了颜色，请学生给这种方法取名，总结并出示板书：浸染法

　　⑵、滴染法

　　师：（操作滴染法：将彩色墨水直接滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏）

　　思考：为何要挤、捏（为了将颜色尽快的染进去）

　　学生总结，教师出示板书：滴染法，师生尝试操作

　　⑶、点染法学生思考还有哪些给纸染色的方法

　　学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？

　　生：（总结原因）一、纸太厚；二、毛笔里含的彩色墨水少

　　小结：此法适合染折叠次数较少的纸，染时笔里要蘸满色和水（板书：点染法）

　　⑷、小结：必须将纸染透（板书：透），这样才能染的好！

　　（组织学生寻找原因，巩固教学效果）

　　4、学习色块搭配的方法

　　⑴、掌握多种颜色的'搭配方法

　　将老师的作品和学生的作品都还原成折叠时的状态，组织学生进行比较

　　小结：大小色块搭配、各种颜色搭配、深浅搭配等等

　　师生操作修改作品并展示

　　⑵、体验染纸特色之一：五彩斑斓

　　夸夸作品，小结彩色染纸特点：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等

　　5、掌握用不同的折法制作染纸的知识

　　⑴、欣赏比较，感知平行折、辐射折、米字折、揉纸折

　　⑵、学生自己进行尝试新式折法

　　⑶、体验染纸的又一风格：质朴明快

　　出示用多种折法染出的单色染纸的作品，请学生欣赏比较

　　小结：单色染纸朴素简洁，具有清新明快之美，简介单色染纸的方法

　　⑷、学生尝试用新式折法按自己喜欢的风格进行染纸制作

　　⑸、作品展示

　　请学生自由评价作品，并引导学生根据画面进行想象。

　　7、小结

　　思考：染纸有何用途？

　　欣赏：用染纸制作的剪纸、剪贴画、折纸作品等，引导学生在课后尝试制作。

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