教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的磁铁科学活动教案，一起来看一下吧。

　　活动目标：

　　1、 通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

　　2、 让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

　　活动准备：

　　大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。

　　活动过程：

　　一、认识吸铁石。

　　1. 出示不同形状的吸铁石，请幼儿识别――它是吸铁石吗？（是或不是）

　　2. 提问，让幼儿根据已有经验，说一说自己知道的吸铁石的作用。（上课时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等）

　　3. 主要问题：吸铁石能吸住什么？

　　二、实验操作，体验吸铁石的神奇魅力。

　　1. 出示各种可吸住和不可吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么情况？

　　2. 让幼儿自主验证刚才自己的结论，两人一包材料。

　　3. 让幼儿通过实验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大家演示自己的实验过程，老师和幼儿帮他集体验证。

　　4. 引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。

　　5. 总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名――磁铁。

　　三、玩具里的磁铁。

　　1. 出示幼儿常见的“钓鱼”玩具，吸引幼儿兴趣。

　　2. 与幼儿一同分析该玩具中磁铁的'位置及作用。

　　四、同极相斥，异极相吸。

　　1. 出示两块有N、S标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相吸”。

　　2. 利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。

　　3. 让幼儿实验，根据同极和异极的原理制作磁性小火车。

　　4. 请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些新本领。

　　五、活动延伸

　　1. 通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，制作弹簧磁铁。

　　2. 找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体，下次和小朋友分享，比一比谁找到的多。

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