香港回归是指中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权，大不列颠及北爱尔兰联合王国政府于1997年7月1日将香港交还给中华人民共和国的历史事件。

　　喜迎香港回归班会教案1

　　一、教学要求：

　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

　　3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

　　4、能仿照课文的第五段的写法，围绕中心句写一段话。

　　二、教学重、难点：

　　1、理解"浪平沙细"、"阳光和煦"、"精彩"、"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"、"璀璨"。

　　2、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　三、教具准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们知道香港吗?香港是我国的一个重要的城市，在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港又被人们称为什么?(生答"东方之珠")

　　二、揭示课题，解题

　　1、板书课题：19 、"东方之珠"

　　2、解释课题：人们把香港比做东方的一颗明珠，表示人们对香港的喜爱。

　　3、香港为什么值得人们的珍爱呢?学习了课文就知道了。

　　三、教师范读课文(配乐)、学生了解课文大意

　　1、学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方?

　　2、学生回答刚才老师提出的问题

　　四、学生自读课文

　　1、出示自读要求

　　(1)画出生字新词，读准字音，读通句子。

　　(2)标出自然段的序号。

　　2、按要求自读课文

　　3、检查自读情况

　　(1)抽读词语卡片，检查字音掌握情况

　　重点指导(舒服、观赏、倾听、店、焰火)

　　指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导

　　(2)开火车逐段读课文(师生共同纠正读错的地方)

　　五、自读课文第一段

　　1、指读第一段(板书：祖国的南大门)

　　2、这段告诉我们香港有什么?(学生答：有沙滩、公园、街市)师板书沙滩、公园、街市

　　沙滩是什么样?公园是什么样?街市是什么样?(学生答：迷人著名繁华)

　　3、指导读第一段。(强调"迷人著名繁华")

　　六、教学生字字形

　　1、开火车认读

　　2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。

　　3、重点指导倾--耀--焰

　　喜迎香港回归班会教案2

　　活动目标

　　1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。

　　2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。

　　活动准备

　　《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。

　　活动过程

　　1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。

　　A 师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。

　　(利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的.位置。目测类比幼儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的距离)

　　B 利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

　　2、认识宝岛台湾。

　　A 师幼在中国地图上找找台湾的位置，感知台湾是中国不可分割的一部分。

　　B 借助图片了解台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。

　　3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”，让幼儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。

　　4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。

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