活动目标：

　　1.学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。

　　2.理解字词：驮、提、盛、浮。学习用“一次又一次”说一句话。

　　3.感受在困难的时候互相关爱，彼此帮助的美好情怀。

　　活动准备：

　　材料准备：小鸡、小鸭手偶各一个，数学挂图，幼儿用书。

　　指导要点：

　　1、活动重点：观察和理解图片内容，学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。

　　2、活动难点：学习使用不同的动词。

　　3、指导要点：借助动作理解词义，让幼儿带着问题去感知，理解图片，联系已有的生活经验，用完整连贯的`语言进行讲述。

　　活动过程：

　　一、导入：出示手偶，激发幼儿的兴趣。

　　师：看一看老师把谁请来了？对了，是小鸡和小鸭。原来，它们俩是好朋友，经常在一起玩游戏。今天它们又要一起出去玩了，接下来看一看它们出去玩的时候发生了什么事情。

　　二、基本活动。

　　1.引导幼儿观察图片，大胆说出自己的想法。

　　提问：宝贝们我们一起来看一看这张图片，图片上都有谁啊？

　　它们在做什么呢？它们还提着什么呢？

　　小结：对了，图片上有小鸡和小鸭，它们提着小桶一起出去玩时，

　　来到了小河边，现在请小朋友们学一学小鸡提桶的样子吧！

　　提问：宝贝们我们再来看第二幅图，它们来到河边后遇到了什么事情呢？小鸭要驮小鸡过河之前，小鸭会怎么和小鸡说呢？

　　小结：原来啊！是因为小鸡不会游泳，过不了河，于是小鸭说：小鸡我来驮你过河吧！宝贝们你们学一学小鸭驮小鸡的样子吧！

　　提问：过了河后，它们来到了小山坡上，又发生了什么事情呢？

　　你们能想出什么办法把小鸭救上来吗？起来看一看图片，小鸡是用什么办法救小鸭的呢？一小鸭掉到坑里会很害怕，小鸡会怎么安慰它呢？来

　　小结：到小山坡上，小鸭不小心掉到了坑里，心里特别的害怕。

　　小鸡说：别怕，我来想办法。最后小鸡用桶到河边打水，一次又一次

　　把盛来的水倒进了坑里，最后小鸭才浮了上来。宝贝们你们会用：一次又一次来说一句话吗？试一试吧！

　　提问：小鸡把小鸭救上来了以后，小鸭会对小鸡说什么呢？

　　小结：小鸭对小鸡说：谢谢你！你帮了我，我也帮了你。我们俩

　　永远都是好朋友。

　　2.教师看图完整讲述。

　　师：老师把这个好听的故事给你们讲一遍吧！小耳朵仔细听好咯！

　　3.幼儿结合幼儿用书与同伴自由看图讲述，教师巡回指导。

　　师：现在老师把书发给大家，请你们看着图书把这个故事讲给你的好朋友听吧！

　　4.请个别幼儿在集体面前完整讲述，并给予表扬。

　　师：现在老师想请一位小朋友来当一当小老师，为大家讲一讲这个好听的故事，请XX小朋友来讲一讲吧！

　　5.师幼讨论在生活中帮助别人的事情。

　　师：又到了聊天时间了，宝贝们现在我们一起分享一下你们在帮助别人的时候是怎么做的？开始吧！

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