课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面我们来看看五只小青蛙课件，欢迎阅读借鉴。

　　【设计思路】

　　《五只小青蛙》是一首欢快、活泼、富有童趣的幼儿歌曲，表现了五只小青蛙在池塘边捉虫子，一只一只跳进池塘里的情景。活动的设计以歌曲节奏XX X |XX X|和0 X | XX  X0 |为切入点，通过引导幼儿模仿青蛙的叫声、吃虫子的啧啧声等方式，让幼儿轻松掌握歌曲的节奏，在熟悉歌曲节奏的基础上，再让幼儿完整的演唱歌曲并体验与同伴合作表现歌曲的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、通过倾听、歌唱、游戏等形式来感受歌曲欢快、活泼、诙谐的情绪。

　　2、初步学唱歌曲《五只小青蛙》，唱准歌曲中的.切分音，掌握衬词0  X | XXX0 |的节奏。

　　3、体验与同伴合作演唱带来的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、5个青蛙手指偶

　　2、音乐《五只小青蛙》

　　3、钢琴

　　4、5个大呼啦圈

　　【活动过程】

　　1、听音乐模仿小青蛙跳进场：感受歌曲前奏、间奏的活泼情绪。

　　2、发声练习：感受歌曲X X X| X—|和0  X | XX  X0 |的节奏。

　　3、学唱歌曲：

　　（1）引导幼儿有节奏的学念歌词，初步掌握歌曲的基本节奏。

　　——指导语：池塘里来了一群小青蛙，你们猜猜有几只？它们在池塘边干什么呢？（教师出示5个青蛙手指偶，念唱歌词）

　　（2）欣赏歌曲，提取歌曲中的衬词，引导幼儿模仿小青蛙吃虫的声音，掌握衬词 0  X| XX  X0|的节奏。

　　——指导语：小青蛙是怎样吃虫子的？它吃虫子的时候会发出什么样的声音？

　　（3）幼儿学唱歌曲。

　　——指导语：小青蛙吃虫子的本领我们已经学会了，现在我们也跟着五只小青蛙来唱唱歌吧！

　　4、教师与幼儿对唱歌曲

　　——指导语：我们换一种唱法，我来唱歌，请小朋友来学小青蛙吃虫子的声音和呱呱的叫声。

　　5、分组对唱，体验与同伴合作演唱带来的乐趣。

　　——指导语：我们请左边的小朋友来唱歌，右边的小朋友来学小青蛙吃虫子的声音和呱呱的叫声

　　6、集体歌表演《五只小青蛙》

　　——我们跟着音乐里面的小朋友一起来唱这首歌吧！

　　7、小组歌唱游戏《五只小青蛙》

　　——指导语：老师也想请你们五个人一组来扮演小青蛙，大家找到伙伴之后，共同商量好谁做第一只青蛙跳进池塘（大呼啦圈），谁做第二只、第三、四、五只小青蛙？

　　8、活动结束

　　——指导语：小青蛙们，来，跟着我一起，我们到外面捉虫去吧！

　　【活动反思】

　　活动中，念唱歌词的道具（手指偶）还可以更加夸张化，可用一只只纸做的青蛙，直接放在高处跳下来，更能直接体现小青蛙跳进池塘，从而更加激起幼儿的兴趣。

【五只小青蛙课件】相关文章：

1.《小青蛙》课件

2.小青蛙听故事课件

3.《小青蛙》小班课件

4.小青蛙音乐课件

5.小青蛙找家课件

6.识字课小青蛙课件

7.小学课文小青蛙课件

8.快乐的小青蛙课件