设计意图：《摇篮曲》和《进行曲》是两种不同性质的乐曲，它们分别适用于不同的场合，根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比欣赏，并能选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对音乐的欣赏水平。

　　活动内容：

　　对比欣赏“摇篮曲与进行曲”

　　活动目标：

　　1通过欣赏《摇篮曲》和《进行曲》，让幼儿了解乐曲的'不同性质。

　　2能根据不同的音乐选择不同的动作来表示。

　　活动重点：

　　通过欣赏，了解《摇篮曲》与《进行曲》的特点，并能说出两种乐曲的不同。

　　活动难点：

　　能用与别人不同的动作来表现不同的音乐。

　　活动准备：

　　1.录音机一台，录有《摇篮曲》、《进行曲》、《舞曲》的磁带。

　　2.布置一个森林的场景，请大班的幼儿扮演各种小动物。

　　3.装有信和磁带的信封一个。

　　活动过程：

　　一.引题。

　　（出示信封）老师：“今天，老师收到了一封信，信上说小动物要举行‘森林舞会’邀请我们班的小朋友去参加，你们想去吗？”（想！）“小动物还有个要求：需要小朋友熟悉它们的音乐，才可以去参加！”

　　二.对比欣赏音乐。

　　老师：“我们来听听看，它们给我们带来了什么样的音乐？”（播放音乐）

　　老师：“这些音乐是一样的吗？感觉有什么不同？”（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）

　　老师：“这是两首不同的乐曲，一首是安静、优美、柔和的，我们把它叫做《摇篮曲》；一首是比较雄壮有力的，我们把它叫做《进行曲》。谁能用动作来表现出来？”（要求幼儿做出与别人不一样的动作，鼓励表现好的幼儿！）

　　三.参加森林舞会。

　　老师：“森林舞会快要开始了，我们出发吧！”（边听《进行曲》和《摇篮曲》边做动作去参加舞会，要求幼儿用不同的动作来表现。）

　　“小动物”：“欢迎大家参加我们的舞会，请大家自由跳吧！”（播放《舞曲》幼儿和“小动物”自由跳舞）

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